11．空氣日?qǐng)?bào)是通過新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息．如表是某地空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)：
2016年5月1日2016年5月11日
二氧化硫63二級(jí)二氧化硫33一級(jí)
一氧化碳59二級(jí)一氧化碳55二級(jí)
一氧化氮61二級(jí)一氧化氮33一級(jí)
可吸入顆粒物68二級(jí)可吸入顆粒物32一級(jí)
請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：
①造成該地空氣污染的主要物質(zhì)是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮．
②表中沒有列出二氧化碳的量，說明二氧化碳不是（填“是”或“不是”）污染性氣體．
③根據(jù)氣象部分記載，5月10日夜晚下了一場(chǎng)中雨，空氣中變化比較大的污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物．
④表中，一氧化碳的含量變化不大，據(jù)此可推測(cè)一氧化碳有怎樣的性質(zhì)？一氧化碳難溶于水．

分析 ①由圖可知造成該地空氣污染的主要物質(zhì)是可吸入顆粒物和有害氣體；
②二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于污染性氣體；
③二氧化硫和一氧化氮溶于水；
④一氧化碳難溶于水．

解答 解：①由圖可知造成該地空氣污染的主要物質(zhì)是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮；
②二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于污染性氣體；
③由圖可知，根據(jù)氣象部分記載，5月10夜晚下了一場(chǎng)中雨，空氣中變化比較大的氣體污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物；
④表中，一氧化碳的含量變化不大，據(jù)此可推測(cè)一氧化碳難溶于水．
故答案為：①可吸入顆粒物；二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮；②不是；③二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物；④一氧化碳難溶于水．

點(diǎn)評(píng) 本題以列表的形式展示了城市的空氣質(zhì)量，并依次為依據(jù)考查空氣污染．提醒學(xué)生關(guān)注我們的生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末
C．蠟燭在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某個(gè)鮮牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分表，其中的鈉、鈣等指的是（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．按要求寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中寫出對(duì)應(yīng)基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在空氣中燃燒P+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5、（化合反應(yīng)）
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2
（3）鐵絲在氧氣中燃燒Fe+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4
（4）雙氧水制氧氣H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2、（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列幾種物質(zhì)：①水 ②氧氣 ③空氣 ④二氧化碳 ⑤鐵 ⑥海水
屬于混合物的是③⑥；屬于純凈物的是①②④⑤；屬于單質(zhì)的是②⑤；屬于化合物的是①④．（均填寫序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．
寫出它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)．

（2）實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，此時(shí)應(yīng)該選用如圖中的B裝置．此裝置中廣口瓶可用錐形瓶替代，收集氧氣的裝置可以用C或D．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有二氧化碳．
（3）如圖F所示，開始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實(shí)驗(yàn)之前，氣球是癟的．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請(qǐng)你預(yù)測(cè)該固體和液體藥品．（提示：可以填物質(zhì)的化學(xué)式，也可以填物質(zhì)的名稱）固體為二氧化錳，液體為雙氧水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．酸堿度對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)有重要的影響，溶液的酸堿度常用pH來表示．
（1）測(cè)定溶液pH最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙．測(cè)定時(shí)，用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴在pH試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，便可測(cè)出溶液的pH．
（2）對(duì)于稀硫酸等溶液而言，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，其酸性越強(qiáng)；對(duì)于稀氨水等溶液而言，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，其堿性越強(qiáng)．常溫下，pH=2的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“小于”或“等于”）pH=4的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）用“酸性溶液”“堿性溶液”“中性溶液”填空解釋如圖的函數(shù)圖象：x可以表示向水中加入堿或堿性溶液的過程；y可以表示向水中加入中性物質(zhì)的過程；z可以表示向酸性溶液中加入水的過程．
（4）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上進(jìn)行測(cè)定．你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的pH與該溶液的實(shí)際pH比較D．
A．偏低B．偏高C．不變D．無法判定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)與材料：陶是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的人造材料，青銅是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的金屬材料．陶器、青銅器及鋁器的廣泛使用，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展．請(qǐng)回答下列問題：
（1）陶、銅、鐵等材料的生產(chǎn)離不開火，火即所謂的燃燒，其實(shí)質(zhì)是一種劇烈的氧化反應(yīng)；而銅和鐵的冶煉，主要是利用還原劑把銅和鐵從其的化合物中轉(zhuǎn)化出來．寫出工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）制陶的原料是黏土，其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣．當(dāng)溫度達(dá)到900℃左右時(shí)，二氧化硅分別和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)生成硅酸鎂、硅酸鋁和硅酸鈣（CaSiO3）．各種物質(zhì)熔合在一起便成為堅(jiān)硬的陶．在①黏土，②二氧化硅，③氧化鎂 ④碳酸鈣，⑤氧化鋁，⑥硅酸鎂，⑦硅酸鋁 ⑧硅酸鈣這8種物質(zhì)中，屬于氧化物的有（填代號(hào)，下同）②③⑤，屬于鹽的有④⑥⑦⑧；
（3）材料常常成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，如陶器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代．在信息時(shí)代，你認(rèn)為對(duì)社會(huì)有重大影響的一種人造材料是晶體硅材料（或光導(dǎo)纖維）；
（4）地殼中鋁、鐵的含量分別位列金屬的第I和第2位，遠(yuǎn)多于銅，但銅卻是人類最早冶煉出的金屬，已有6000多年的歷史，而冶煉鐵比銅晚了3000多年，至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史．根據(jù)金屬的性質(zhì)，你認(rèn)為關(guān)鍵的因素是金屬化學(xué)性質(zhì)的活潑性和冶煉難易程度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有符號(hào)①2O ②N2 ③2Cl2 ④2A13+⑤SO42-，其中數(shù)字“2”表示的含義不同．則“2”用來表示原子個(gè)數(shù)的是① （填序號(hào)，下同）；“2”用來表示離子個(gè)數(shù)的是④；“2”用來表示分子個(gè)數(shù)的③；“2”用來表示分子構(gòu)成的是②；“2”用來表示離子所帶電荷的是⑤．

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