【題目】我們每天都生活在陽(yáng)光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學(xué)變化的是
A.用干冰做致冷劑進(jìn)行人工降雨
B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
D.爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸人的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”?茖W(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是
A.+2 B.-2 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.少量面粉放入足量水中并充分?jǐn)嚢,能形成均一、穩(wěn)定的溶液
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放出熱量,生成一種黑色固體
D.在燃著的蠟燭火焰上方放置一玻璃片,有黑色固體生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)明的一種新型涂料,在發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì),覆蓋在樓板表面,起到防火的作用。黑色物質(zhì)能防火的原因是
A.可以燃燒 B.隔絕了空氣
C.改變了樓板的著火點(diǎn) D.清除了可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化氮是一種無(wú)色、密度比空氣略大、難溶于水的氣體。在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是
A. 排水法收集 B. 排水法或向上排空氣法
C. 向上排空氣法收集 D. 向下排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句描述的變化是化學(xué)變化的是
A.千里冰封,萬(wàn)里雪飄 B.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少
C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同 |
B | 水燒開(kāi)后把壺蓋沖起 | 溫度升高,分子的體積增大 |
C | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D | 水通電分解可得到氫氣和氧氣 | 化學(xué)變化中分子是可以再分的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng) B.X的值為l3
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成。查閱資料得知:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。
某同學(xué)為了探究它的成分,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(表中未列出所有情況)。請(qǐng)完成下表。
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
①有黑色不溶物,無(wú)氣泡逸出,溶液不變色 | 只含 C |
② | 含 C、CuO |
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 | 含 |
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。
(3)為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)1:將此粉末敞口在空氣中充分灼燒,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。燒杯中 (填“有”或“無(wú)”)不溶物,溶液呈 顏色。
實(shí)驗(yàn)2:將此粉末隔絕空氣加熱,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過(guò)量稀硫酸,靜置。燒杯中出現(xiàn)不溶物,則該不溶物中一定含有 ,可能含有 。
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