人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，消耗空氣中的部分氧氣，排出二氧化碳、水蒸氣等氣體．但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）．
（1）人吸氣時(shí)，將活塞A______（選填“打開(kāi)”、“關(guān)閉”、“不同“），活塞B______，此時(shí)可觀(guān)察到的現(xiàn)象是______．
（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A______，活塞B______，此時(shí)可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
______．
（3）將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，有關(guān)的化學(xué)方程式是______．
精英家教網(wǎng)
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物．所以瓶I中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水變渾濁；裝置II的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳，與I對(duì)比從而得出結(jié)論．所以吸氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)A，關(guān)閉B，我們看不到任何變化．
故答案為：打開(kāi)；關(guān)閉；無(wú)變化．
（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物．所以瓶I中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水變渾濁；裝置II的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳，與I對(duì)比從而得出結(jié)論．所以呼氣時(shí)打開(kāi)B，關(guān)閉A．我們可以觀(guān)察到錐形瓶（II）中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開(kāi)始變渾濁．
故答案為：關(guān)閉；打開(kāi)；錐形瓶（II）中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開(kāi)始變渾濁．
（3）將上述操作反復(fù)進(jìn)行，錐形瓶（I）中無(wú)明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁，證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：錐形瓶（I）中無(wú)明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣，排出CO2等氣體．但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，某同學(xué)采用了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：人吸氣時(shí)，活塞A打開(kāi)，活塞B關(guān)閉，乙瓶中澄清石灰水沒(méi)有出現(xiàn)渾濁，人呼氣時(shí)，活塞A關(guān)閉，活塞B打開(kāi)．將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含的CO2不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝終產(chǎn)物，請(qǐng)回答：
（1）甲瓶中所裝試劑的作用是
吸收空氣中的二氧化碳
；丙瓶中所裝試劑的作用是
驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳
．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出甲瓶或丙瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出的是二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產(chǎn)物呢？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
（1）人在吸氣的時(shí)候活塞A
打開(kāi)
打開(kāi)
（填“打開(kāi)”還是“關(guān)閉”）活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
（同上）．
（2）人在呼氣時(shí)，應(yīng)該將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
，將活塞B
打開(kāi)
打開(kāi)
，在Ⅱ中看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）試劑瓶Ⅰ的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
試劑瓶Ⅱ的作用是
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
．將上述實(shí)驗(yàn)反復(fù)操作就能證明二氧化碳是來(lái)自人的代謝而不是空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中氧氣，排出CO2和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉

（2）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
，Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是
證明呼氣時(shí)生成了二氧化碳
證明呼氣時(shí)生成了二氧化碳
．
將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝的產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平谷區(qū)模擬）人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．為了驗(yàn)證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）驗(yàn)證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
．連續(xù)數(shù)次吸氣時(shí)，開(kāi)關(guān)A和B的狀態(tài)分別是
A打開(kāi)、B關(guān)閉
A打開(kāi)、B關(guān)閉
 （以“打開(kāi)”或“關(guān)閉”進(jìn)行說(shuō)明）；調(diào)整開(kāi)關(guān)A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作．整個(gè)過(guò)程中可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
A中石灰水不變渾濁，B中石灰水變渾濁
A中石灰水不變渾濁，B中石灰水變渾濁
，證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同．
（2）驗(yàn)證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品，連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作（步驟同上），為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是
分別稱(chēng)量?jī)蓚�(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
分別稱(chēng)量?jī)蓚�(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，消耗空氣中的部分氧氣，排出二氧化碳、水蒸氣等氣體．但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖）．
（1）人吸氣時(shí)，將活塞A
打開(kāi)
打開(kāi)
（選填“打開(kāi)”、“關(guān)閉”、“不同“），活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
，此時(shí)可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
無(wú)變化
無(wú)變化
．
（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
，活塞B
打開(kāi)
打開(kāi)
，此時(shí)可觀(guān)察到的現(xiàn)象是
錐形瓶（II）中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開(kāi)始變渾濁
錐形瓶（II）中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開(kāi)始變渾濁
．
（3）將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
錐形瓶（I）中無(wú)明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁
錐形瓶（I）中無(wú)明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁
，有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案