如圖是工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)易圖示．某煉鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）設(shè)備A的名稱(chēng)是
 
．
（2）理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是多少？
考點(diǎn)：鐵的冶煉,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)煉鐵的設(shè)備來(lái)分析；（2）由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量即可．
解答：解：（1）煉鐵的設(shè)備是高爐；故填：高爐；
（2）解：設(shè)可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160            112
1000t×80%    （1-4%）x  
160：112=（1000t×80%）：[（1-4%）x]
x≈583.3t．
答：可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為583.3t．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為從一種含有銀（Ag）、錳（Mn）、錫（Sn）三種金屬的廢舊合金導(dǎo)電材料中回收金屬銀，進(jìn)行了下列相關(guān)的活動(dòng)．

（1）由于教科書(shū)中的金屬活動(dòng)性順序表中沒(méi)有錳的信息，同學(xué)們首先探究錳和錫的活動(dòng)性強(qiáng)弱：將錳片放入氯化亞錫（SnCl2）溶液中，觀察到錳片表面覆蓋一層固體粉末，由此得知金屬活動(dòng)性錳比錫
 
（選填“強(qiáng)”或“弱”）；
（2）根據(jù)圖1回收方法，并結(jié)合學(xué)過(guò)的常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表，將銀、錳、錫的元素符號(hào)填在表中相應(yīng)的空格（圖2）中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將24克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱一段時(shí)間后，得到19.2克固體，根據(jù)
 
定律，得到氧氣的質(zhì)量為
 
克，所得固體中含有
 
等物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若成年人每天從空氣中吸入21L氧氣，則折算為空氣的體積約為
 
L，氮?dú)獾捏w積約為
 
L．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件略去），試回答下列問(wèn)題：
（1）D、G的化學(xué)式為：
 
、
 
．
（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，則C的化學(xué)式為
 
，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：
 
．反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：
 
．反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：
 
．反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類(lèi)，一定沒(méi)有的物質(zhì)類(lèi)別是
 
．
（4）反應(yīng)①～⑤中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各物質(zhì)的性質(zhì)相似或差異的原因．
（1）金剛石很硬而石墨很軟，原因是
 
；
（2）生鐵硬而脆，鋼硬而韌，富有彈性，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中小圓圈均代表碳原子．

（1）在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中，每個(gè)碳原子最多連有
 
個(gè)碳原子；
（2）根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng)，具有滑膩感的特點(diǎn)，寫(xiě)出它的一種用途
 
；
（3）圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．甲乙丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)性質(zhì)不同的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室久盛澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色物質(zhì)，其成分是
 
（填化學(xué)式），寫(xiě)出其形成的化學(xué)方程式
 
，此物質(zhì)
 
 用水洗掉，清除此物質(zhì)所用的試劑是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道．食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，其中約含有3%-5%的醋酸（CH3COOH），醋酸與我們生活密切相聯(lián)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）從所含物質(zhì)種類(lèi)的角度看，食醋應(yīng)屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）醋酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（3）醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（4）若不慎有濃NaOH溶液濺到皮膚上，用大量水沖洗后，能否用食醋代替硼酸溶液清洗灼傷面？
 
（填“能”或者“否”）

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