將24克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱一段時(shí)間后，得到19.2克固體，根據(jù)
 
定律，得到氧氣的質(zhì)量為
 
克，所得固體中含有
 
等物質(zhì)．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；由質(zhì)量守恒定律，生成氣體的質(zhì)量等于反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量之差．
解答：解：
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量等于反應(yīng)前固體混合物的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量之差，則生成氧氣的質(zhì)量是24g-19.2g=4.8g．
則設(shè)反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x．
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245              96
x                4.8g
則
245
x
=
96
4.8g
，故x=12.5g，則所得固體中含有剩余氯酸鉀，有生成的氯化鉀，二氧化錳．
故答案為：
質(zhì)量守恒定律，4.8，氯酸鉀，氯化鉀，二氧化錳．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）石灰漿可用來(lái)抹墻砌磚，長(zhǎng)期盛放石灰水的瓶子內(nèi)壁常附有一層白色物質(zhì)．解釋以上兩個(gè)問(wèn)題都可用同一化學(xué)方程式；它是
 
．
（2）二氧化碳和水通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵–6H12O6）和氧氣的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)需要購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)花的含氮化肥，他通過(guò)上網(wǎng)，看到兩種化肥的有關(guān)資料，介紹如圖：

（1）根據(jù)查找的資料，從含氮量的高低分析，應(yīng)購(gòu)買(mǎi)哪一種化肥合理？（通過(guò)計(jì)算回答）
（2）若已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)1kg的尿素，可以獲得0.47kg氮元素．若同樣需要0.47kg的氮元素，需要購(gòu)買(mǎi)多少千克的碳銨？耗費(fèi)多少？從經(jīng)濟(jì)上考慮，選取哪種化肥較合算．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包固體粉末，由  BaCl2、Na2CO3、CuSO4、BaSO4、Ba（NO3）2中的二種組成． 通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定其組成，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)空格．
①取部分固體粉末加入水中，攪拌，得到白色沉淀．過(guò)濾，濾液為無(wú)色澄清液，則固體粉末中一定不含有
 

②往濾出的白色沉淀中加過(guò)量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，則固體粉末中一定含有
 

③先往①的濾液中加入過(guò)量的
 
進(jìn)行酸化，然后加入少量
 
溶液．若
 
現(xiàn)象產(chǎn)生，則固體粉末中一定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合如圖幫助他們解決以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：
 
，棉花的作用是
 
．試管口略向下傾斜的原因是
 
．
用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
；若改用G裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．你認(rèn)為上圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
，選擇的依據(jù)是
 
．收集氨氣時(shí)選用了E裝置，把收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量紅色液體進(jìn)入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
 
（至少答2條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶氯化鉀溶液和一瓶蒸餾水，請(qǐng)你用簡(jiǎn)便的方法鑒別它們．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．D中的現(xiàn)象
 
．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是
 
．B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．化學(xué)方程式：
 
．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．驗(yàn)滿(mǎn)的方法
 
．
（5）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)類(lèi)型
 
．
（6）C中稀鹽酸換成稀硫酸可以嗎
 
為什么
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)易圖示．某煉鐵廠用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）設(shè)備A的名稱(chēng)是
 
．
（2）理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題．
元素名稱(chēng)氫碳氧氯鈉鐵
元素符號(hào)HCOClNaFe
（1）寫(xiě)出一種氣體單質(zhì)的化學(xué)式
 
，寫(xiě)出食鹽的化學(xué)式
 
；
（2）寫(xiě)出單質(zhì)碳完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）若某可燃性氣體由兩種元素組成，則該氣體可能是
 
或者是
 
．

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