A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D___________,G___________,H___________。
(2)請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
①B→F_____ ______,②C→B___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列對(duì)圖示模型理解正確的是( 。
| A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
| C. | 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 |
| D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一.以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律,你認(rèn)為是否合理?請(qǐng)指出,并舉例說明(用化學(xué)方程式表示).
A.單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng),反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價(jià).
B.凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng).
(l)是否合理:A ;B .
(2)舉例:A ;B .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是
A.質(zhì)子數(shù) B.相對(duì)原子質(zhì)量 C.最外層電子數(shù) D中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為1.8 B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.X可能含有氫元素 D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g,則無X生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
成語被譽(yù)為中華民族語言的瑰寶.下列成語中,其本意主要為化學(xué)變化的是( 。
| A. | 鐵杵磨成針 | B. | 死灰復(fù)燃 | C. | 木已成舟 | D. | 積土成山 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列變化中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
| A. | 硫在氧氣中燃燒 | B. | 石蠟在空氣中燃燒 |
| C. | 給高錳酸鉀加熱 | D. | 紅磷在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在①氧氣、②二氧化碳、③水蒸氣、④氮?dú)、⑤氖氣等五種氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填寫在下面空格中:(填序號(hào))
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
(2)可用于制硝酸等氮肥的是
(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
(4)大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是
(5)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣說法正確的是
A.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體時(shí)分子間隔變小
B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D.氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
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