在下列變化中，屬于分解反應的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒

B．

石蠟在空氣中燃燒

　

C．

給高錳酸鉀加熱

D．

紅磷在空氣中燃燒


考點：

分解反應及其應用．.

專題：

化學反應的基本類型和能量變化．

分析：

根據(jù)分解反應的定義和特點分析，分解反應是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應．

解答：

解：A、硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，屬于化合反應，A錯誤；

B、石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，不屬于分解反應，B錯誤；

C、給高錳酸鉀加熱生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應，C正確；

D、紅磷在空氣中燃燒生成了五氧化二磷，屬于化合反應，D錯誤．

故選：C．

點評：

解答時要分析反應物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）裝置A和D結(jié)合，可以制取的一種氣體是　　（填“O2”或“CO2”）；

（2）實驗室制取CO2的化學方程式為　　，用C裝置收集CO2時驗滿的方法是　　；

（3）已知H2是一種無色、無味、密度比空氣小，且難溶于水的氣體，實驗室里常用Zn和稀H2SO4反應來制取H2，因此，實驗室可用裝置　　和　來制取氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中，通常只表示微觀不表示宏觀意義的是

   A. Ca　 　  B.N　　   C.He　   D. 2N

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

    已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

  (1)請寫出下列物質(zhì)的化學式：D___________，G___________，H___________。

(2)請寫出下列變化的化學方程式：

①B→F_____   ______，②C→B___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是（　�。�

　

A．

點燃酒精燈

B．

檢查裝置的氣密性

　

C．

傾倒液體

D．

加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是（　�。�

　

A．

B導管連接供給氧氣的鋼瓶

B．

B導管連接病人吸氧氣的塑料管

　

C．

該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D．

該裝置不可以觀察輸出氧氣的速度

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科目：初中化學 來源： 題型：


辨論：空氣中的氧氣會耗盡嗎？正方的觀點是：“空氣中的氧氣會減少直至耗盡”．下列論點不應成為正方論據(jù)的是（　　）

　

A．

汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多

　

B．

有證據(jù)表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%

　

C．

太陽能、風能、核能等能源的開發(fā)利用將耗去空氣中大量的氧氣

　

D．

隨地球人口的增多，呼吸、燃料燃燒等耗氧也越來越多

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關(guān)系：

污染指數(shù)

50以下

51～100

101～150

151～200

201～250

251～300

301以上

質(zhì)量級別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ（1）

Ⅲ（2）

Ⅳ（1）

Ⅳ（2）

Ⅴ

質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕微污染

輕度污染

中度污染

中度重污染

重度污染

某市城區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷該市城區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�

　

A．

Ⅰ級  優(yōu)

B．

Ⅱ級 良

C．

Ⅲ級（2）輕度污染

D．

Ⅴ級  重度污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學觀察了如右圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為其中不合理的是

    A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

    B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應

    C．氯化氫和氨氣反應后有固體生成

D．兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大

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同步練習冊答案