分析 (1)①②均為實驗室常用的儀器.
(2)根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;
(3)根據(jù)實驗室制取氣體前都要先檢查裝置的氣密性解答;
(4)根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;熟記常用的文字表達式.
(5)根據(jù)催化劑的概念分析;
(6)熟記常用的文字表達式.
(7)從做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項分析.
(8)收集裝置主要由氣體的密度和溶水年決定.
解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為試管; ②為酒精燈
(2)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集;
(3)實驗室制取氣體前都要先檢查裝置的氣密性,若裝置漏氣的話會造成氣體外逸或收集的氣體不純;
(4)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化,二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑;過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣.
(6)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取該氣體的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(7)細鐵絲在氧氣中燃燒時生成物的溫度比較高,落下來會造成瓶底炸裂,在瓶底加水可以防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底;
(8)能用向下排空氣法收集,說明氣體的密度比空氣小;氫氣難溶于水,可用排水法收集.
答案:
(1)①為試管; ②為酒精燈;
(2)C或D;
(3)氣密性;
(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)化學(xué)性質(zhì);催化劑;
(6)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(7)防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底;
(8)。籇.
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體的一些知識,考查范圍比較廣,要求學(xué)生在進行實驗學(xué)習(xí)時做到面面俱到.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X3Y2 | B. | X2Y3 | C. | X3Y4 | D. | XY2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10mL | B. | 20mL | C. | 50mL | D. | 100mL |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物只含有一種成份,所以潔凈的水一定是純凈物 | |
B. | 氧化反應(yīng)都是發(fā)光發(fā)熱的反應(yīng) | |
C. | 只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)肯定是化合反應(yīng) | |
D. | 污染了的空氣是混合物,沒有受污染的空氣也是混合物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12g | B. | 10g | C. | 14g | D. | 8g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜 | |
B. | 為了防止氧氣浪費,導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體 | |
C. | 檢驗收集的氣體是否是氧氣,應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口 | |
D. | 加熱時,應(yīng)先預(yù)熱試管,然后再將火焰固定在藥品部位加熱 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石很堅硬 | B. | 鐵鍋有導(dǎo)熱性 | C. | 氫氣有可燃性 | D. | 銅綠是綠色固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com