8.40°C時(shí),取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中,再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,將溫度降到30°C,固體溶解情況如圖1所示,圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.仔細(xì)讀圖1和圖2,回答下列問(wèn)題.

(1)三種物質(zhì)溶解度的關(guān)系:b>a>c時(shí)的溫度為t,則t的取值范圍是20℃<t<30℃.
(2)乙燒杯里是c物質(zhì)的溶液(選填a、b、c).
(3)40°C時(shí),燒杯丙里溶液中水的質(zhì)量最少(選填甲、乙、丙).
(4)若把a(bǔ)、b、c30°C時(shí)的飽和溶液分別降溫至20°C,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b>a>c.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:由題意:40℃時(shí),取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中,再分別蒸發(fā)同質(zhì)量的水,將溫度降到30℃,固體溶解情況如圖1所示,則丙析出晶體最多,乙沒(méi)有晶體;結(jié)合圖2a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,則可知:甲物質(zhì)為b,乙物質(zhì)為c,丙物質(zhì)為a.
(1)三種物質(zhì)溶解度關(guān)系:b>a>c時(shí)的溫度為t,則由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知:t的取值范圍是:20℃<t<30℃;故填:20℃<t<30℃;
(2)由分析可知,燒杯乙里是c物質(zhì)的溶液,故填:c;
(3)40℃時(shí),因?yàn)閍的溶解度最大,溶解的物質(zhì)最多,故燒杯丙里溶液中水量最少.故填:丙;
(4)a、b、c30°C時(shí)的飽和溶液分別降溫至20°C,ab析出晶體,且在20°C時(shí)b的溶解度大于a,故b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,c不變,仍然是最小,故填:b>a>c.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.紹興是中國(guó)著名的“酒鄉(xiāng)”.紹興黃酒,為世界三大古酒之一,多次獲得國(guó)際金獎(jiǎng).紹興黃酒是一門綜合性的發(fā)酵工程學(xué),涉及到多種學(xué)科知識(shí).它的釀造過(guò)程可以概括為:選料→發(fā)酵→壓榨→勾兌→澄清→煎酒等步驟.(題中部分?jǐn)?shù)據(jù)為方便計(jì)算略做處理)
(1)發(fā)酵即淀粉→葡萄糖→酒精的過(guò)程,請(qǐng)你在下列化學(xué)方程式中的方框內(nèi)填寫(xiě)化學(xué)式:C2H5OH

(2)壓榨是把酒液和固體進(jìn)行簡(jiǎn)單分離的過(guò)程.此過(guò)程類 似于我們學(xué)過(guò)的混合物分離的常用方法:B
A.結(jié)晶 B.過(guò)濾 C.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是( 。
A.要提高飽和氯化銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可以升高該溶液的溫度
B.兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶飽和,另一瓶不飽和,可以用加入少量硝酸鉀晶體的方法區(qū)分
C.要加快蔗糖在水中溶解速度,可以多加蔗糖
D.往渾濁的水中加入活性炭,待雜質(zhì)沉淀后,可以得到飲用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.電解水實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,可在水中加入一定量的稀硫酸.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,檢驗(yàn)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法是將一根帶火星的木條伸入玻璃管內(nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,將100克含水99%的稀硫酸進(jìn)行電解一段時(shí)間后,測(cè)得含水質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?8%,則被電解的水的質(zhì)量是50g.
(3)水電解的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500克0.9%氯化鈉溶液的部分操作過(guò)程,該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.

(1)該配制過(guò)程可歸結(jié)為三部,依次為計(jì)算、稱量、溶解.
(2)找出圖中操作中的一處錯(cuò)誤:圖a中瓶塞沒(méi)有倒放;b圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了.
(3)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB(填字母).
A.操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤(pán)              B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中平視量筒凹面液面最低處讀數(shù)    D.e操作中有少量水濺出
(4)若在正確用天平稱量氯化鈉的步驟中,發(fā)現(xiàn)加入的氯化鈉過(guò)多時(shí),則B
A.減少砝碼和游碼     B.用藥匙取出氯化鈉并棄于廢液缸中
C.溶解時(shí)多加點(diǎn)水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.今有60g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液,欲將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)采用的方法是( 。
A.把溶劑蒸發(fā)掉一半B.加入6g甲的晶體
C.把溶劑蒸發(fā)掉30gD.加入20%的甲溶液30g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)于水的性質(zhì)敘述中,正確是( 。
①水是沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味,沒(méi)有味道的液體;
②水通電會(huì)有氫氣氧氣放出;
③加熱至100℃水會(huì)變成水蒸氣;
④水在4℃時(shí)變成固態(tài).
A.①②B.③④C.①②③D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是氫氧化鈣的溶解度曲線.在冬天氣溫為5℃時(shí)配制的氫氧化鈣飽和溶液,在夏天氣溫為38℃時(shí)(水的蒸發(fā)忽略不計(jì)),不可能出現(xiàn)的情況是(  )
A.溶液中有晶體析出B.溶液變?yōu)椴伙柡?/td>
C.溶液質(zhì)量變小D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.完成下列各題:
(1)沼氣和天然氣的主要成分是甲烷,寫(xiě)出它燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期進(jìn)入鐵器時(shí)代,當(dāng)時(shí)有許多能工巧匠制造出許多精良的兵器.制造兵器的過(guò)程中“淬火”是一道重要的工序,“淬火”就是把燒得通紅的兵器突然插入冷水中,高溫的鐵與水反應(yīng)會(huì)立即生成一層致密的叫四氧化三鐵的氧化膜,同時(shí)產(chǎn)生氫氣,使兵器經(jīng)許多年后還鋒利如新.請(qǐng)寫(xiě)出“淬火”過(guò)程中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑.
(3)A、B、C三種金屬,根據(jù)下列反應(yīng)式中的關(guān)系:
①A+B(NO32→A(NO32+B;②C+B(NO32→C(NO32+B;
③A+H2SO4(稀)→ASO4+H2↑;④C與H2SO4(稀)不反應(yīng).
試判斷三種金屬的活動(dòng)順序A>C>B(用“>”連接)
(4)已知水的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的減少而降低.現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài).將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)后,打開(kāi)夾子,發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可以是NaOH溶液和CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案