今年春天,我國西南地區(qū)嚴重干旱,影響到了居民的正常生活,可見水的重要性,請你說出節(jié)水的意義?并打出你生活中是如何節(jié)約用水的?
考點:保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)地球上的淡水資源有限,且分布不均勻,所以要節(jié)約用水以及節(jié)約用水的措施進行解答.
解答:解:地球上的淡水資源有限,且分布不均勻;工業(yè)生產(chǎn)中的廢水,廢渣,廢氣的任意排放;農(nóng)業(yè)上使用的農(nóng)藥,化肥隨雨水流入河中;生活中使用含磷洗滌劑,排泄物及生活垃圾的隨意堆放等都會造成水體的污染;使原本緊張的水資源更顯短缺;供人類直接利用的淡水資源有限,水資源正在不斷受到嚴重的污染(或水體污染日益嚴重),所以要節(jié)約用水;
生活中節(jié)約用水的方法:
控制水龍頭開關(guān)至中小水量,及時關(guān)水;提倡使用面盆洗臉、洗手;
間斷放水淋。晗磿r應及時關(guān)水;
用淘米水澆花;
衣物要集中洗滌,減少洗衣次數(shù);
使用洗滌水、洗衣水沖刷廁所,可節(jié)水等方法;
故答案為:供人類直接利用的淡水資源有限,水資源正在不斷受到嚴重的污染(或水體污染日益嚴重),所以要節(jié)約用水;每次用后立即關(guān)閉水龍頭;用淘米水澆花;洗澡擦肥皂時關(guān)閉噴頭.
點評:本題主要考查的是如何在生活中節(jié)約用水,難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

隨著世界人口的增長,人類對糧食的需求量不斷增大.俗話說,“莊稼一枝花,全靠肥當家.”請根據(jù)所學的知識,回答下列問題:
(1)下列化學肥料屬于復合肥的是
 

A  氯化鉀   B  尿素     C  碳酸氫銨         D  硝酸鉀
(2)請寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學肥料的操作方法及實驗現(xiàn)象:
 

(3)某菜農(nóng)原計劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[(NH42SO4]13.2kg,后在科技人員的指導下,改施用尿素[CO(NH22],如果要達到同樣的施肥效果,則每畝菜田需施尿素為
 

A  3kg       B  6kg      C  6.6kg            D  13.2kg
(4)為研究化肥對農(nóng)作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產(chǎn)量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結(jié)果:
實驗用田施用化肥情況小麥收成的
相對產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯誤的是
 

A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗需要實驗儀器,請寫出下列儀器的名稱:

根據(jù)要求選取上述適當?shù)木幪柼羁眨?br />(1)用作少量試劑的反應容器是
 
;
(2)用于量取一定體積的液體的儀器是
 
;
(3)可以作熱源的是
 
;
(4)收集或暫時貯存氣體用
 
;
(5)取用少量液體時,用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
(填寫序號,下同).
(2)A中混有少量的B,要得到較純凈的A,可采用
 
法得到.
(3)t1℃時30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是
 
g.
(4)將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關(guān)系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在自然界,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,不同的類別的物質(zhì)其構(gòu)成粒子不同,在黃金,蔗糖,食鹽,氯化鎂,氧氣,氦氣等物質(zhì)中,其中黃金,氦氣是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A、吹滅蠟燭后的瞬間,燭芯處會產(chǎn)生一縷白煙
B、硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
C、木炭在氧氣中充分燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
D、加熱碳酸氫銨產(chǎn)生的氣體均無色無味

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處有變化,下列現(xiàn)象不屬于化學變化的是(  )
A、
面包發(fā)霉
B、
菜刀生銹
C、
燈泡發(fā)光
D、
天然氣燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是學生對“蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖,請回答有關(guān)問題.

(1)如圖A所示,將一根火柴梗平放人火焰中,約1秒后取出觀察.該實驗的目的是
 
,可以看到位于火焰
 
(填字母)層的火柴梗最先碳化.
(2)如圖B所示,檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物,將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后觀察到的現(xiàn)象是
 
.由此可得出結(jié)論,蠟燭燃燒的產(chǎn)物是
 

(3)如圖C所示,用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙.如何操作才能確保實驗成功
 
(只答一點).
(4)如果將實驗所用的蠟燭切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮在水面上,由此可得出蠟燭的一點物理性質(zhì)是
 

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