在自然界，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，不同的類別的物質(zhì)其構(gòu)成粒子不同，在黃金，蔗糖，食鹽，氯化鎂，氧氣，氦氣等物質(zhì)中，其中黃金，氦氣是由
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：黃金屬于金屬單質(zhì)，是由碳金原子直接構(gòu)成的；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的．
故答案為：原子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式正確的是（　　）
A、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
B、鋁和稀鹽酸反應(yīng)：Al+2HCl═AlCl2+H2↑
C、銅制餐具時(shí)間久了變成黑色：4Cu+O2═2Cu2O
D、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們的習(xí)慣性動(dòng)作中也大有學(xué)問(wèn)，例如：生活中常有揭開(kāi)蓋子（塞子）的動(dòng)作，如茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶、飲料瓶的蓋子等，這些蓋子取下后應(yīng)該怎樣放在桌面上，才符合良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？（　�。�
A、反放B、正放
C、隨意放D、拿在手上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣 
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳
B、酒精+氧氣 
 點(diǎn)燃 
.
 
水+二氧化碳
C、氯酸鉀 
 加熱 
.
 
氯化鉀+氧氣
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素鈥可有效的治療肝癌，元素鈥的質(zhì)子數(shù)為67，相對(duì)原子質(zhì)量為166，求該元素原子核內(nèi)中子數(shù)與核外電子數(shù)之差．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年春天，我國(guó)西南地區(qū)嚴(yán)重干旱，影響到了居民的正常生活，可見(jiàn)水的重要性，請(qǐng)你說(shuō)出節(jié)水的意義？并打出你生活中是如何節(jié)約用水的？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）磷元素
 
             （2）5個(gè)二氧化氮分子
 

（3）2個(gè)鐵離子
 
          （4）海水中含量最高的金屬元素．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金華北山地區(qū)有國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)--雙龍洞和省級(jí)風(fēng)景區(qū)--六洞山風(fēng)景區(qū)，旅游資源非常豐富，溶洞景觀，千姿百態(tài)，吸引著全國(guó)各地游客，給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)經(jīng)濟(jì)收入，同時(shí)北山地區(qū)有豐富的礦產(chǎn)資源--石灰石，以此為原料的水泥廠遍布周圍，雙龍管委會(huì)提出的“合理開(kāi)發(fā)，適度保護(hù)”政策為可持續(xù)發(fā)展提供了保證．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng)）結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/克5101520
生成CO2的質(zhì)量/克1.763.524.4M
（1）哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余
 
．
（2）上表中M的數(shù)值
 
．
（3）計(jì)算這種礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①
 
 　②
 

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)乙、丙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式：乙
 
；丙
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．實(shí)驗(yàn)時(shí)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）：
 
．在試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．我認(rèn)為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：
 
，
 
．
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）
 
．
（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
 
（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案