【題目】如圖，若將“稀硫酸”比作初三學(xué)生，在“應(yīng)急演練”中，要從頂層入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門(mén)（空白處為該層通道），“稀硫酸”要在每層中至少打開(kāi)一道門(mén)（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達(dá)下一層或出口處，請(qǐng)根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題。

（1）若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則其疏散路線(xiàn)由上至下依次為（填化學(xué)式）進(jìn)口→__→__→__→__→__→出口。所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有__種；

（2）若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無(wú)法通過(guò)第__層。

【答案】Fe Fe2O3 Ca(OH)2 BaCl2 Na2CO3 8 二

【解析】

（1）若按“速度最快”（的原則疏散，則其疏散路線(xiàn)由上至下依次為：先和鎂反應(yīng)，再和氧化鐵反應(yīng)，再和氫氧化鈣反應(yīng)，再和氯化鋇反應(yīng)，再和碳酸鈉反應(yīng)；
能和稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)有鐵、鎂、氧化鐵、氫氧化鈣、氫氧化銅、氫氧化鐵、氯化鋇、碳酸鈉等8種；
故答案為：Mg→Fe2O3→Ca（OH）2→BaCl2→Na2CO3；8；
（2）若將稀硫酸改為稀鹽酸則無(wú)法通過(guò)第二層，因?yàn)榈诙䦟又械穆然^、硫酸鈉、硝酸鉀都不能和稀鹽酸反應(yīng)．
故答案為：二．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示(不含結(jié)晶水)，請(qǐng)回答：

①0℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。

②t2℃時(shí)，將30克甲固體加入到50克水中，充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>_______(填“飽和”“不飽和”)，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________(列式即可)。

③若甲中含有少量乙，應(yīng)用____________法提純甲。

④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。

⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可采取的措施是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)，以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，所繪制的圖像叫價(jià)類(lèi)圖。下圖為硫元素的價(jià)類(lèi)圖，根據(jù)圖像回答：

(1)甲處表示的物質(zhì)類(lèi)別為_____________。

(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類(lèi)圖中的____點(diǎn)(填字母序號(hào))。

(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖．

（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g；

（2）計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了制取CO2氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)，小林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________，②__________；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是___（填裝置字母代號(hào)）；

（3）若用裝置E、F、G驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是______，G中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示。

① A處的現(xiàn)象是___________；B處的現(xiàn)象是____________。

② C處酒精燈的作用是______________。

③ 實(shí)驗(yàn)時(shí)要先_________（選填“通入氣體”或“點(diǎn)燃酒精噴燈”）。目的是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：

（1）放置在空氣中的鋁制品不易被腐蝕的原因： ______________；

（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂：_________；

（3）用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線(xiàn)可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作④中玻璃棒攪拌的作用是_____；

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是：_____；

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的操作順序?yàn)?/span>_____（填操作序號(hào)），以及稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。

（4）操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

（5）量筒讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線(xiàn)_____。

（6）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉場(chǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一些含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并得到硫酸亞鐵晶體。

（查閱資料）

（1）在同溫同壓下相同體積的氣體含有的分子個(gè)數(shù)相同；

（2）在通入空氣和加熱的條件下，銅可以和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu +2H2SO4+ O2 2CuSO4 + 2H2O　。

（回答問(wèn)題）

（1）步驟I中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱(chēng)是_____；

（2）藍(lán)色溶液B的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）銅制品可以在空氣中發(fā)生銹蝕，銅銹化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3,根據(jù)銅銹的化學(xué)式可以判斷銅銹蝕需要空氣中的_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（拓展研究）

小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（如裝置圖），9分鐘后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)前的體積

實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣

量氣管內(nèi)液面所在刻度

量氣管內(nèi)液面所在刻度

150.0mL

30.8mL

0.2mL

（1）請(qǐng)計(jì)算出空氣中的氧氣含量_____；

（2）碳粉和氯化鈉在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_____；

（3）若將裝置中的粗鐵粉換成足量的銅粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確的測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案