【題目】如圖，若將“稀硫酸”比作初三學(xué)生，在“應(yīng)急演練”中，要從頂層入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為該層通道），“稀硫酸”要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達下一層或出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題。

（1）若按“速度最快”（化學(xué)反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學(xué)式）進口→__→__→__→__→__→出口。所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有__種；

（2）若將“稀硫酸”改為“稀鹽酸”則無法通過第__層。

【答案】Fe Fe2O3 Ca(OH)2 BaCl2 Na2CO3 8 二

【解析】

（1）若按“速度最快”（的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為：先和鎂反應(yīng)，再和氧化鐵反應(yīng)，再和氫氧化鈣反應(yīng)，再和氯化鋇反應(yīng)，再和碳酸鈉反應(yīng)；
能和稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)有鐵、鎂、氧化鐵、氫氧化鈣、氫氧化銅、氫氧化鐵、氯化鋇、碳酸鈉等8種；
故答案為：Mg→Fe2O3→Ca（OH）2→BaCl2→Na2CO3；8；
（2）若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第二層，因為第二層中的氯化鋇、硫酸鈉、硝酸鉀都不能和稀鹽酸反應(yīng)．
故答案為：二．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水)，請回答：

①0℃時，甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。

②t2℃時，將30克甲固體加入到50克水中，充分攪拌后的所得溶液是_______(填“飽和”“不飽和”)，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為___________________(列式即可)。

③若甲中含有少量乙，應(yīng)用____________法提純甲。

④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后，溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____________。

⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉(zhuǎn)化為b點，可采取的措施是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以物質(zhì)類別為橫坐標，以化合價為縱坐標，所繪制的圖像叫價類圖。下圖為硫元素的價類圖，根據(jù)圖像回答：

(1)甲處表示的物質(zhì)類別為_____________。

(2)C點表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價類圖中的____點(填字母序號)。

(4)F點所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖．

（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g；

（2）計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了制取CO2氣體并驗證其性質(zhì)，小林同學(xué)設(shè)計并進行了下圖所示的實驗，請根據(jù)要求回答有關(guān)問題。

（1）寫出標號儀器的名稱：①________，②__________；

（2）實驗室制取并收集少量二氧化碳氣體應(yīng)選用的裝置組合是___（填裝置字母代號）；

（3）若用裝置E、F、G驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現(xiàn)象是______，G中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實驗，其裝置如圖所示。

① A處的現(xiàn)象是___________；B處的現(xiàn)象是____________。

② C處酒精燈的作用是______________。

③ 實驗時要先_________（選填“通入氣體”或“點燃酒精噴燈”）。目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：

（1）放置在空氣中的鋁制品不易被腐蝕的原因： ______________；

（2）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂：_________；

（3）用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實驗，如圖是同學(xué)們作粗鹽提純的實驗示意圖。請回答下列問題：

（1）操作④中玻璃棒攪拌的作用是_____；

（2）操作⑥中的錯誤是：_____；

（3）粗鹽提純實驗中的操作順序為_____（填操作序號），以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

（4）操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

（5）量筒讀數(shù)時，量筒必須放平，視線_____。

（6）玻璃儀器洗滌干凈的標準是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉場在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一些含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并得到硫酸亞鐵晶體。

（查閱資料）

（1）在同溫同壓下相同體積的氣體含有的分子個數(shù)相同；

（2）在通入空氣和加熱的條件下，銅可以和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cu +2H2SO4+ O2 2CuSO4 + 2H2O　。

（回答問題）

（1）步驟I中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是_____；

（2）藍色溶液B的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（3）寫出反應(yīng)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（4）銅制品可以在空氣中發(fā)生銹蝕，銅銹化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3,根據(jù)銅銹的化學(xué)式可以判斷銅銹蝕需要空氣中的_____（寫化學(xué)式）。

（拓展研究）

小明通過查閱資料，利用鐵粉、碳粉、氯化鈉等物質(zhì)進行了實驗（如裝置圖），9分鐘后測得數(shù)據(jù)如下表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

量氣管內(nèi)液面所在刻度

量氣管內(nèi)液面所在刻度

150.0mL

30.8mL

0.2mL

（1）請計算出空氣中的氧氣含量_____；

（2）碳粉和氯化鈉在本實驗中的作用是_____；

（3）若將裝置中的粗鐵粉換成足量的銅粉進行實驗，請判斷能否比較準確的測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)，請說明理由_____。

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