12.請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)從微觀角度:用“○”表示氮原子,“●”表示氧原子.
①用表示的微粒是氮氣(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是C(填標(biāo)號).

(3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃,將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅.

分析 (1)根據(jù)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物解答;
(2)①根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答;
②根據(jù)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$解答;
(3)根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理解答;

解答 解:
(1)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;
(2)①分子是由原子構(gòu)成的,用“”可表示的微粒是氮氣;
②氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,圖中可表示空氣微觀模型的是C;
(3)分離液態(tài)空氣制氧氣,是利用液氧和液氮的沸點不同,液氮的沸點低,首先蒸發(fā)出來,氮氣不支持燃燒,將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅;
答案:
(1)混合物;
(2)①氮氣;  ②C;
(3)燃著的木條熄滅

點評 本題主要考查了氧氣的工業(yè)制法、空氣組成的測定及對實驗數(shù)據(jù)的分析,比較綜合,要細(xì)心分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A.氧氣B.食用醋C.過氧化氫D.冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一種固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài),則這種變化( 。
A.一定是升華
B.不可能發(fā)生,固態(tài)物質(zhì)要先變成液態(tài)再變成氣態(tài)
C.一定是化學(xué)變化
D.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.實驗與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容.
(1)第一小組的同學(xué)制取了三瓶干燥的氧氣,將足量燃著的硫和木炭分別伸入其中的兩個集氣瓶中使其充分燃燒,硫燃燒的化學(xué)方程為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(2)實驗結(jié)束后,實驗臺上仍有三瓶氣體(如圖),老師請第二小組同學(xué)鑒別這三瓶氣體,探究報告如下列,請你補充完整.
操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
1、分別聞三瓶氣體的氣味B瓶有刺激性氣味B瓶是二氧化硫
2、向剩余兩瓶氣體中分別 倒入少量澄清的石灰 水,振蕩.A瓶石灰石變渾濁
C瓶無明顯變化
A瓶是二氧化碳
C瓶是氧氣
(3)評價與反思:
①二小組第1步實驗操作應(yīng)特別注意,不要把鼻孔湊近容器口聞氣體的氣味;
②第二小組同學(xué)提出第一小組實驗前應(yīng)在B瓶中放少量水,其目的是吸收有毒的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障.
(1)根據(jù)如圖,讀出液體的體積為4.7mL;精鹽質(zhì)量是12.4g.

(2)簡要寫出下列各錯誤操作導(dǎo)致的不良后果:
①塊狀固體直接加入到豎放的試管中,試管底部被擊穿.
②向試管內(nèi)傾斜液體時,標(biāo)簽未向著手心,會腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示實驗操作中正確的是(  )
A.
向試管中加塊狀固體
B.
固體藥品取用
C.
點燃酒精燈
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請用化學(xué)用語填空:
(1)2個鈉離子2Na+(2)3個氮分子3N2
(3)+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$(4)1個氖原子:Ne.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子最外層有7個電子,與氯原子的化學(xué)性質(zhì)相似
C.碘鹽中含有硝酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為-1
D.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.原子質(zhì)量不同B.原子核內(nèi)中子數(shù)不同
C.原子核外電子數(shù)不同D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案