操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
1、分別聞三瓶氣體的氣味 | B瓶有刺激性氣味 | B瓶是二氧化硫 |
2、向剩余兩瓶氣體中分別 倒入少量澄清的石灰 水,振蕩. | A瓶石灰石變渾濁 C瓶無明顯變化 | A瓶是二氧化碳 C瓶是氧氣 |
分析 (1)根據(jù)化學方程式的書寫方法考慮;(2)根據(jù)二氧化硫有刺激性氣味,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;(3)根據(jù)聞氣體氣味的方法和二氧化硫有毒考慮
解答 解:(1)反應物是硫和氧氣,生成物是二氧化硫,所以方程式是:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)分別聞氣體氣味,有刺激性氣味的氣體是二氧化硫;能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,剩余的氣體是氧氣;
(3)①不要把鼻孔湊近容器口聞氣體的氣味,要用手扇著聞;
②二氧化硫有毒,所以加入水是為了吸收二氧化硫,防止污染空氣.
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)聞三瓶氣體的氣味;有刺激性氣味;石灰石變渾濁;二氧化碳
(3)①把鼻孔湊近容器口聞氣體的氣味②吸收有毒的氣體
點評 解答本題關鍵是熟悉二氧化硫有刺激性氣味,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核由質子和電子構成 | |
B. | 原子的質量主要集中在原子核上 | |
C. | 核外電子在原子核外的空間作高速運動 | |
D. | 化學變化中原子不能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | 2- | C. | -1 | D. | -2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用排水法收集O2,集氣瓶未裝滿水 | |
B. | 用向上排空氣法收集O2,導管伸入到集氣瓶的底部 | |
C. | 用排水法收集O2,導管口氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時收集 | |
D. | 用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 使用無磷洗衣粉有利于保護水資源 | |
C. | 生活中可用煮沸的方法將硬水軟化 | |
D. | 通過過濾可以除去污水中所有的雜質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | R元素的元素符號為C | |
B. | R元素原子核外電子總數(shù)為12 | |
C. | R元素位于元素周期表中的第二周期 | |
D. | R元素屬于非金屬元素 |
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