下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用和本身性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：A、MnO2還可以作為氯酸鉀分解的催化劑，故A錯(cuò)誤；
B、氧化鐵、二氧化錳都可以催化過(guò)氧化氫的分解，故B正確；
C、催化劑是改變反應(yīng)速率，可以加快化學(xué)反應(yīng)的速率，也可以減慢反應(yīng)的速率，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化錳可以催化過(guò)氧化氫分解，也是高錳酸鉀分解的生成物，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，學(xué)生應(yīng)正確理解催化劑改變反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成氨．2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．
（1）將氫氣和氮?dú)庠诟邷亍⒏邏汉痛呋瘎┑臈l件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用分別表示N2、H2、NH3．觀察圖，寫(xiě)出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過(guò)程的順序
 
（將下面五張圖按反應(yīng)過(guò)程順序序號(hào)排列）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸亞鐵每片中含鐵0.56g，每片2.5g．
（1）求硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）求此藥片中硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）某患者每天需補(bǔ)充1.4g鐵元素，其中80%從這種藥劑中補(bǔ)充，問(wèn)：要服用多少克純凈的硫酸亞鐵？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常見(jiàn)的金屬①鐵②鋁③銅④鋅⑤鈦，在潮濕的空氣中易生銹的有
 
，地殼中含量最多的是
 
，常用于制造飛機(jī)外殼的有
 
，制造人造骨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成原子的微粒是（　�。�
A、質(zhì)子和電子
B、原子核和中子
C、原子核和質(zhì)子
D、原子核和電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：魚(yú)鰾內(nèi)氣體組成大約為氧氣占四分之一，其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行．
（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：
A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；
B．在水下刺破鰾，用排水法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）．
你認(rèn)為兩種方法中合理的是
 
（填A(yù)或B），理由是
 

（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)．
待驗(yàn)證內(nèi)容操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鰾內(nèi)氣體含有氧氣
 
 
鰾內(nèi)氣體含有二氧化碳
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖甲是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，如圖乙，實(shí)驗(yàn)裝置如下：己知：氨能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅．

實(shí)驗(yàn)操作：
步驟一：向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無(wú)色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色．
步驟二：．取少量上述溶液于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象．
步驟三．在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液（燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較）．然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用．另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘．請(qǐng)回答：
（1）進(jìn)行步驟一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="goq5sph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）步驟二觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
 
，②
 
．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子與原子根本的區(qū)別是（　　）
A、分子比原子
B、原子比分子質(zhì)量小
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．而原子不是
D、在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（注：填序號(hào)）
a羊毛  b金剛石   c鋁   d干冰    e水   f碳酸鈣  h活性炭 e食鹽
（1）人體中含量最多的物質(zhì)是
 
；
（2）天然存在最硬的物質(zhì)是
 
；
（3）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是
 
．
（4）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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