現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
A 、B 、C 、D .
(2)寫出能實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式:
①A跟C反應(yīng): .
②B與澄清石灰水反應(yīng): .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見物質(zhì)的推斷題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.
【分析】B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F,則B為二氧化碳;D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,則D為碳,A為一氧化碳;A和D都能跟C(黑色粉末)反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,則E為銅,C為氧化銅,據(jù)此完成相關(guān)的問題.
【解答】解:(1)B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F,所以B就是二氧化碳,F(xiàn)就是碳酸鈣,常見的紅色的粉末有:紅磷、銅、氧化鐵,A和D都能跟C反應(yīng)生成二氧化碳和一種紅色固體E,所以E就是銅,A為無色氣體,C、D為黑色粉末,所以C是氧化銅,二氧化碳跟D在一定條件下能生成A,所以A是一氧化碳,D是碳,各種物質(zhì)都滿足題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系,
故答案為:A:CO;B:CO2;C:CuO;D:C
(2)①一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:CO+CuO Cu+CO2
②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,故反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng)MnO2+4HCl(濃) △ MnCl2+2H2O+C12↑,常用于實(shí)驗(yàn)室制取氯氣。在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,不存在的物質(zhì)種類是
A.酸 B.堿 C.鹽 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水是一種常見的溶劑
B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生白煙,放出熱量
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣中含量最多的物質(zhì)是(填化學(xué)式) ,地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式是 ,其相對(duì)分子質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將100g、10%的蔗糖溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用的方法有 ( )
A、加入10g蔗糖 B、蒸發(fā)掉50g水
C、把溶劑蒸發(fā)掉一半 D、加入100g、20%的蔗糖溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析推理正確的是( )
A.濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸也具有吸水性
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
C.O2和O3的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D.堿的溶液都呈堿性,所以溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等.它的化學(xué)式C10H15ON,下列說法正確的是
| A. | 麻黃堿的相對(duì)分子質(zhì)量為165 |
| B. | 麻黃堿中含有10個(gè)碳原子 |
| C. | 麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
| D. | 麻黃堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比1:1 |
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