下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
C、石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確．
D、氧化汞
加熱
汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)（“多變一”）、分解反應(yīng)（“一變多”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①100L空氣中含有二氧化碳約
 
L，稀有氣體約
 
L．
②讀取量筒中液體體積時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平．某同學(xué)向量筒中加入一定體積的水，俯視讀數(shù)為40mL，然后倒掉一部分水，仰視讀數(shù)為30mL，則該同學(xué)倒出的水的體積
 
10mL（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
③在稱量5.5g固體時，該同學(xué)把藥品錯放在右盤，砝碼放在左盤，則該同學(xué)所稱得的固體的實(shí)際質(zhì)量為
 
g．（注：1g以下用游碼）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是
 
；其反應(yīng)方程式為
 
；
（3）白色固體物質(zhì)有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
；
（7）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核興就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭上消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是
 
．其反應(yīng)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的閩江水，他想模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請回答以下問題：

（1）操作①的名稱是
 
，該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填標(biāo)號）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用下列哪個裝置
 
（填標(biāo)號），該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少且有較多的浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
 
水（選填“軟”或“硬”），操作③的名稱是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，有如圖一起可供選擇：

請你回答下列問題：
（1）制取二氧化碳所需的藥品是
 
．
（2）制取二氧化碳所用的裝置是
 
．
（3）收集二氧化碳所用的裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
試推斷：
（1）下列物質(zhì)是：A
 
、B
 
、D
 

（2）寫出反應(yīng)①②③的 文字表達(dá)式，并指出①②③反應(yīng)的基本類型：
①
 
，
 
反應(yīng)
②
 
，
 
反應(yīng)
③
 
，
 
反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）有銅參加的置換反應(yīng)．
 

（2）鋁制品很耐腐蝕．
 

（3）工業(yè)上常用稀鹽酸出去鐵制品表面的鐵銹．
 

（4）除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列空白
（1）5個銅原子
 
，
（2）3個氧氣分子
 
，
（3）2個氟原子
 
，
（4）金屬汞
 
，
（5）8個過氧化氫分子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，某原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，則該原子的相對原子質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案