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化學(xué)用語與含義相符的是                                            

 A．O2—兩個氧原子       B．3H—3個氫元素  C．2N2—2個氮分子  D．Zn—正二價的硫 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用

   A．真空包裝    B．充入氧氣    C．放入一小包鐵粉  D．充入二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示“實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“實驗?zāi)康摹毕嘁恢碌氖?/p>

 


A．①②③           B．②③④           C．③④⑤           D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在以下我國古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)物理變化的是

A．冶煉金屬         B．大米釀酒        C．用麻織布          D．鉆木取火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣質(zhì)量日益受到關(guān)注，以下物質(zhì)中不計入空氣污染指數(shù)項目的是

A．二氧化碳         B．二氧化硫        C．可吸入顆粒物      D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是 

A．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一   B．物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體

C．1個碳原子的質(zhì)量是12 g                     D．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是一個密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，其中

   、   、    分別代表氫原子、氧原子和碳原子。

① 反應(yīng)后還應(yīng)再填入一個以下哪種微粒  （17）  。

A．         B．          C．         D．

反應(yīng)前
 

反應(yīng)后
 
② 該反應(yīng)過程中共涉及到 （18）種物質(zhì)。

③ 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為  （19）   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“——”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。

（1）D的化學(xué)式            。

（2）C→D是化學(xué)方程式                           ，說明反

應(yīng)能夠發(fā)生的理由                                     。

溶液中發(fā)生的一個置換反應(yīng)方程式                           ，其微觀實質(zhì)是                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（ ）

   A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的          B.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣      

   C.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2 ：1             D.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊答案