初三某班的同學對于化學在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質財富,于是他們收集到以下七種物品并進行探索。
請回答:
(1)圖中用化學方法制取的物質進行生產的物品是 (填序號,下同)。
(2)圖中與人類住、行有關的是 。
(3)圖中可以食用的是 。
(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質量中的重要作用。
例一: ;
例二: 。
Ⅱ.另一方面化學科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):
例一: ;
例二: 。
結論:化學是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學科技的同時,還應顧及對環(huán)境的影響。
【解析】自然界中沒有的,而需通過人工生產的新物質一般是由化學方法制取的;煤炭燃燒過程中放出大量的熱,常用來作燃料;化學科技的發(fā)展帶來的負面影響主要考慮對環(huán)境的危害。
答案:Ⅰ.(1)①③⑤⑥⑦ (2)①②⑥ (3)⑤
(4)例一:金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具(答案合理即可)
例二:新燃料的開發(fā)、新材料的研制推動了航天技術的發(fā)展(答案合理即可)
Ⅱ.例一:農藥、化肥的應用提高了糧食產量,但不合理的應用會造成水體的污染(答案合理即可例二:塑料的生產給人們的生活帶來了便利,但不合理的應用會導致“白色污染”(答案合理即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
三硝酸甘油酯是一種安全性炸藥其化學式為C3H5N3O9,是著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過長期的研究與試驗發(fā)明的。這種炸藥發(fā)生爆炸的反應方程式為4C3H5N3O9====12CO2↑+10H2O↑+xN2↑+Oy↑,該反應中x、y分別是 ( )
A.6 2 B.4 6 C.5 5 D.2 8
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗欲配制50g質量分數(shù)為5%的食鹽溶液。試回答下列問題:
⑴ 該實驗的操作步驟為____________、 、____________、____________。
⑵ 請分別說明圖中A、B操作對實驗結果的影響,并加以改正。
A操作導致所配制的溶液的質量分數(shù)_________(填“偏大”、“偏小” 或“不變”),改正 ___________________________________;
B操作導致所配制的溶液的質量分數(shù)_________(填“偏大”、“偏小” 或“不變”),改正 ____________________________。
⑶托盤天平稱量完畢后,砝碼應_________________,游碼應_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明將少量的白糖放在鐵鍋中加熱,先看到白糖熔化,接著看到熔化后的物質變?yōu)樽厣?最后變成黑色殘渣,同時冒出白霧。請你判斷這個實驗屬于 ( )
A.研究白糖的結構
B.研究白糖的性質和變化
C.研究白糖的制法
D.研究白糖的用途
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關說法錯誤的是( )
| A. | 硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰 |
| B. | 消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火 |
| C. | 洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污 |
| D. | 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列離子能在水溶液中大量共存的一組是( )
| A. | Fe3+、K+、NO3﹣、OH﹣ | B. | H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣ |
| C. | Ba2+、NH4+、Cl﹣、SO42﹣ | D. | Na+、K+、NO3﹣、SO42﹣ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的文字表達式是 .這種方法制取氧氣,要在管口放一團棉花,目的是 .該實驗有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是 .
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
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