下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標簽上的部分文字.
(1)請推測該潔廁靈呈(填“酸”或“堿”) 酸 性.要在家中驗證此結論,可采用的一種方法是 .
(2)從環(huán);虬踩嵌确治,使用潔廁靈時應注意的事項之一是(不能與框圖中內容重復) .
(1)酸,在少量純堿中加入潔廁靈,有氣泡產(chǎn)生;
(2)不可以直接和污水排放(或不應該直接用手接觸).
解析試題分析:(1)根據(jù)標簽上的信息:勿用于酸敏感的大理石金屬等可知,潔廁靈呈酸性;利用氫離子與碳酸根離子反應生成使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,在少量純堿中加入潔廁靈,有氣泡產(chǎn)生,說明潔廁靈呈酸性;
(2)環(huán)保:不可以直接和污水排放,因為會污染水資源,安全:不應該直接用手接觸(有腐蝕性)
考點:酸的化學性質.
點評:該題目以“潔廁靈”的使用說明為載體,要求學生通過閱讀獲得信息,并對信息進行分析,需要運用已有知識進行推理、判斷和歸納,側重考查學生通過已有知識探究新知識的能力,同時滲透環(huán)保意識.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
生石灰是常用的食品干燥劑.生石灰起干燥作用時發(fā)生反應的化學方程式為:_____________ .取少量生石灰于水中,攪拌后取上層清液,測定該溶液酸堿度的最簡單的方法是使用 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以發(fā)生如圖所示轉化關系.
(1)生石灰是常用的干燥劑,其主要成分屬于 (填序號).
①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物
(2)寫出熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途 .
(3)寫出從生石灰得到熟石灰的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某實驗小組探究酸的化學性質,在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn):
⑴將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應的化學方程式為 ,待鐵銹消失后又看到
現(xiàn)象。
⑵課后清洗儀器時,一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時的溶液已變?yōu)?u> 溶液。這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應造成的,該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
已知A、B、C、D四種物質中含有相同的金屬元素,A為紅色固體,C、D中含元素種類相同,B→A反應過程較為復雜!啊北硎疽环N物質轉化成另一種物質,四種物質的轉化關系如下:
(1)C物質的化學式是___________________。
(2)A→B化學方程式為________________________;
(3)B→D化學方程式為______________,該反應能夠發(fā)生的原因是____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
小城同學將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯
中,可觀察到的現(xiàn)象是(1)___________________________________;
產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是(2)______________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向A中加入B時,溶液pH變化曲線.請寫出你從曲線圖中收獲的信息:
(1)A是 ;
(2)B是 ;
(3)C點表示 .
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
生石灰可作食品包裝袋內的干燥劑,其干燥的原理是什么(用化學方程式表示) 用過一段時間后,干燥劑中的物質最多有 種.有些食品包裝袋內的干燥劑是鐵粉,鐵粉失效后會變成 色;鐵粉為什么比生石灰更能延長食品保質期?
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(7分)二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學性質。為研究二氧化硫的性質,化學小組同學用如圖所示裝置進行實驗。
關閉K1、K2,將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃,迅速伸入如圖所示瓶中,可以觀察到火焰呈藍紫色,則瓶內的氣體是 ,硫燃燒反應的化學方程式是 。瓶內的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色,原因是 。
(1)若只打開K1,燒杯內的兵乓球被吸在漏斗口,原因是 。
(2)若注射器中盛有溶液A,只打開K2,可觀察到的現(xiàn)象是 ,瓶內溶液變?yōu)樗{色,溶液A一定具有的性質是 。
(3)若注射器中盛有澄清石灰水,打開K1、K2,向外拉注射器,可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式是 。
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