某實(shí)驗(yàn)小組探究酸的化學(xué)性質(zhì)，在做鹽酸除鐵銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：
⑴將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ，待鐵銹消失后又看到     
              現(xiàn)象。
⑵課后清洗儀器時(shí)，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時(shí)的溶液已變?yōu)?u>             溶液。這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。

（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O ；有氣泡產(chǎn)生；（2）氯化亞鐵  Fe+ 2FeCl3=3FeCl2.

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖中用字母表示的10種物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．N和F是常見的非金屬單質(zhì)，其余均為化合物．圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．已知圈Ⅰ中的轉(zhuǎn)化均是分解反應(yīng)，圈Ⅱ中的轉(zhuǎn)化均是化合反應(yīng)。

（1）N在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占，則N的化學(xué)式為　 　；若X、Y、Z的類別不同，則Y的類別為　 　（選填酸、堿、鹽、有機(jī)物）。
（2）請(qǐng)寫出E+N→D反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                   　；
B→N　                                                                 　。
（3）若M在變化前后由紅色變?yōu)楹谏瑢懗龇洗爽F(xiàn)象E+M→D的化學(xué)反應(yīng)方程式：　        　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為了證實(shí)I項(xiàng)中的結(jié)論，請(qǐng)從II項(xiàng)中選出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法，并從III項(xiàng)中選出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將正確的答案的序號(hào)寫在答案欄中：

Ⅰ實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅱ?qū)嶒?yàn)方法
Ⅲ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
答案
（1）無色液體是石灰水
（2）某溶液呈堿性
（3）某溶液中含有Cl﹣
A．加入硝酸銀溶液及稀硝酸
B．加入無色酚酞試液
C．通入二氧化碳
a．有白色沉淀生成
b．變紅色
c．變藍(lán)色
1
2
3
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

甲、乙兩工廠的廢水未經(jīng)處理向外排放．測得甲廠廢水中含有兩種離子，明顯呈黃色．乙廠廢水中含有三種離子，兩廠廢水共含有Ba2+、Fe3+、OH﹣、SO42-、NO3-五種離子．由此可知，甲廠廢水中所含的陰離子是　　       ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某化學(xué)小組同學(xué)從微觀角度進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

（1）復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是某些陰、陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或　  　的過程．
（2）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，形成一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)圖（如圖所示，圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)），請(qǐng)選擇合適的離子填入如圖括號(hào)內(nèi)（　 　，　 　），使其兩兩結(jié)合時(shí)，一個(gè)有氣體產(chǎn)生，一個(gè)有沉淀（注：沉淀與珍珠粉的成分相同）生成，其中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是　                        　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)撲克是用卡片類撲克為載體，按照一定規(guī)則進(jìn)行游戲的一種學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你和大家一起來玩化學(xué)撲克吧。
（1）對(duì)出規(guī)則：甲出一對(duì)表示相同物質(zhì)的牌，其他玩家也必須跟進(jìn)任何一結(jié)表示相同物質(zhì)的牌。若甲出的牌為：“生石灰”、“CaO”。乙有如下五張牌：“氫氧化鈉”、“氫氧化鈣”、“火堿”、“NaOH”、“Ca(OH)2”，則乙有種符合對(duì)出規(guī)則的出牌組合；
（2）單補(bǔ)規(guī)則：甲出一張牌作為反應(yīng)物，乙必須跟出一張能與其反應(yīng)的牌，當(dāng)反應(yīng)物湊齊后，后面的玩家才能跟出該反應(yīng)的生成物。若甲出的牌為“CaCO3”，乙有如下四張牌：“氧氣”、“鹽酸”、“ NaOH”、“ CuO”，則乙應(yīng)跟出的牌為   ；丙有如下四張牌：“CO2”、“CaCl2”、“CO”、“H2O”，丙不能跟出的牌為   ；
（3）串出規(guī)則：甲出一個(gè)化學(xué)方程式，其他玩家也必須跟進(jìn)一個(gè)基本反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式。若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H2O”，則乙應(yīng)出   （填字母）。

A．NH3+HCl=NH4Cl B．H2CO3=H2O+ CO2↑
C．H2S+Cl2=" 2HCl" +S↓D．KI+AgNO3=KNO3+AgI↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

下列框圖中是某品牌“潔廁靈”標(biāo)簽上的部分文字．

（1）請(qǐng)推測該潔廁靈呈（填“酸”或“堿”）　酸　性．要在家中驗(yàn)證此結(jié)論，可采用的一種方法是　                      　．
（2）從環(huán)�；虬踩嵌确治�，使用潔廁靈時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)之一是（不能與框圖中內(nèi)容重復(fù)）　                                       　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

如何測定溶液的PH？測定時(shí)對(duì)玻璃棒有什么要求？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

復(fù)分解反應(yīng)的定義可以用字母AB+CD=AD+CB來表示．某化學(xué)興趣小組探究稀鹽酸與以下四種物質(zhì)是否能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：

NaCl溶液
K2CO3溶液
AgNO3溶液
NaOH溶液
（1）甲同學(xué)提出稀鹽酸與NaCl溶液是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)？乙同學(xué)認(rèn)為不反應(yīng)，因?yàn)檫@兩種化合物互相交換成分，所得的物質(zhì)是一樣的．你　       　（填“同意”或“不同意”）乙同學(xué)的看法．
（2）甲乙設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在空白處填寫相關(guān)內(nèi)容：
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1
在K2CO3溶液中加入稀鹽酸
　     　
稀鹽酸與K2CO3溶液發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)2
在AgNO3溶液中加入稀鹽酸
有白色沉淀生成
　                          
實(shí)驗(yàn)3
在NaOH溶液中加入稀鹽酸
沒有明顯現(xiàn)象
甲乙同學(xué)：不發(fā)生反應(yīng)
（3）寫出實(shí)驗(yàn)2的化學(xué)方程式：　                              　．
（4）在實(shí)驗(yàn)3中，甲乙兩同學(xué)因?yàn)橛^察到?jīng)]有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故判斷該反應(yīng)不能進(jìn)行，你　   　（填“同意”或“不同意”）他們的看法，若不同意，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該反應(yīng)能發(fā)生．可用試劑：NaOH溶液、稀鹽酸、石蕊試液．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案