李吳在閱讀資料時,得知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳.他在實驗室做了驗證實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中.觀察到鎂條繼續(xù)燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成白色粉末和黑色固體.他對該實驗的反思不合理的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.燃燒不一定必須有氧氣參加
C.鎂著火時不能用二氧化碳滅火
D.該反應(yīng)體現(xiàn)了碳單質(zhì)的還原性
A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應(yīng),鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,符合置換反應(yīng)的特點,故A合理;
B、鎂能在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定必須有氧氣參加.故B合理;
C、因為鎂能在二氧化碳中燃燒,故鎂著火時不能用二氧化碳滅火.故C合理;
D、碳單質(zhì)在該反應(yīng)中為生成物,不能體現(xiàn)碳單質(zhì)的還原性,故D不合理.
故選D
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

16、某同學在閱讀資料時,得知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳.他在實驗室做了驗證實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到鎂條繼續(xù)燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成白色粉末和黑色固體.他對該實驗的反思不合理的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

18、李吳在閱讀資料時,得知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳.他在實驗室做了驗證實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中.觀察到鎂條繼續(xù)燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成白色粉末和黑色固體.他對該實驗的反思不合理的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:013

(黑龍江非課改2006)李昊在閱讀資料時,得知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳.他在實驗室做了驗證實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到鎂條繼續(xù)燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成白色粉末和黑色固體.他對該實驗的反思不合理的是

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A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.燃燒不一定必須有氧氣參加

C.鎂著火時不能用二氧化碳滅火

D.該反應(yīng)體現(xiàn)了碳單質(zhì)的還原性

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科目:初中化學 來源:2006年黑龍江省中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

李吳在閱讀資料時,得知鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳.他在實驗室做了驗證實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中.觀察到鎂條繼續(xù)燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成白色粉末和黑色固體.他對該實驗的反思不合理的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.燃燒不一定必須有氧氣參加
C.鎂著火時不能用二氧化碳滅火
D.該反應(yīng)體現(xiàn)了碳單質(zhì)的還原性

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