19.如圖是某個化學反應(yīng)的微觀示意圖,從中獲取的信息正確的是( 。
A.圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1:4B.反應(yīng)物和生成物均是化合物
C.反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變D.該反應(yīng)是復分解反應(yīng)

分析 觀察化學反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別;對比反應(yīng)前后微粒的變化,判斷分子、原子的變化;根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型.

解答 解:A、由圖①分子的微觀構(gòu)成可知,兩種原子的個數(shù)比為1:2,故A錯誤;
B、由圖物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,圖②對應(yīng)物質(zhì)的分子是由同種原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),故B不正確;
C、由反應(yīng)前后物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變,故C正確;
D、由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),不屬于復分解反應(yīng),故D錯誤.
故選:C.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,充分理解“一種小球代表一種原子”,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖中單質(zhì)的化學式為N2B.反應(yīng)前后分子、原子種類均不變
C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.原子是化學變化中的最小微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度如下表所示(單位:g/100g水),根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:
溫度(℃)1020406080
6485138203285
21.231.661.3167203
35.835.937.438.038.5
①10℃時,甲的溶解度是64g/100g水;
②20℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次為甲>丙>乙;
③40℃時,丙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{37.4}{100+37.4}$×100%(請用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示,不必計算);
④乙中混有少量的丙,得到較純凈的乙的方法是冷卻結(jié)晶;
⑤上述數(shù)據(jù)也可以說明,溶質(zhì)的性質(zhì)和溫度能夠影響物質(zhì)的溶解性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是(  )
A.黃色B.白色C.藍紫色D.磚紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.(1)探究金屬性質(zhì):圖1是探究金屬化學性質(zhì),圖2是金屬化學性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖.

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,其反應(yīng)的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強到弱的順序是Al、Fe、H、Cu(填元素符號);
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于鹽(填物質(zhì)類別);
(2)認識金屬的制備:工業(yè)上常采用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶鐵反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)從廢液中回收金屬:某工廠排放的廢液中含有Zn(NO32和AgNO3,為回收金屬銀Ag,設(shè)計了如圖3方案:
①加入過量鋅的目的是使溶液中硝酸銀完全反應(yīng).
寫出Zn與AgNO3反應(yīng)的化學方程式Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
②C中含有的溶質(zhì)成分硝酸鋅.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割成焊接金屬,乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體.
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性.
【提出問題】白色固體時什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2;他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象及解釋結(jié)論
(1)取少量白色固體于試管中,滴加稀鹽酸沒有氣泡猜想二不成立
(2)取少量白色固體加入水中,取上層清液,通入CO2變渾濁,反應(yīng)的方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
猜想三成立
【交流反思】通過上述實驗可知,電石在保護和運輸時的注意事項防止與水接觸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.材料對我們生活的影響越老越大.
(1)下列屬于合成材料的是B.(填序號)
A、鎂鋁合金    B、聚乙烯    C、鋼筋混凝土
(2)下列方法不能防止銅鐵腐蝕的是B.(填序號).
A、表面涂油    B、食鹽水浸泡   C、表面鍍鉻.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.初中化學幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知,常溫下B、C為氣體,且B是植物進行光合作用的一種重要原料;D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,E是黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列相關(guān)的問題:
(1)求出E中金屬元素的化合價+2.
(2)E轉(zhuǎn)化成B的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)物質(zhì)A可能的化學式(不同類別)CO、CaCO3
(4)除去C中混有的少量B,方法是通入氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑,將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-混合液中的三種陽離子逐一除去,步驟如下(所加試劑均為過量):
步驟一:混合液中加入試劑A,過濾得到沉淀1和濾液1
步驟二:濾液1中加入試劑B,過濾得到沉淀2和濾液2
步驟三:濾液2中加入試劑C,過濾得到沉淀3和濾液3
(1)寫出步驟一中反應(yīng)的化學方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
(2)三種沉淀中,能溶于稀鹽酸的是氫氧化銅或Cu(OH)2(填物質(zhì)名稱或化學式)
(3)濾液3中,除NaNO3外還含有的鹽是NaCl、Na2SO4

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