7．下列各組物質(zhì)分別加人足量的水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A．FeCl3、NaOH、NaClB．Na2SO4、HCl、BaCl2
C．MgSO4、NaCl、KOHD．K2CO3、NaCl、Na2SO4

分析 若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：物質(zhì)加到水中得到無色透明溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、FeCl3、NaOH在溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，溶液變渾濁，不能得到無色透明溶液，故選項錯誤．
B、Na2SO4、BaCl2在溶液反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇白色沉淀，溶液變渾濁，不能得到無色透明溶液，故選項錯誤．
C、MgSO4、KOH在溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，溶液變渾濁，不能得到無色透明溶液，故選項錯誤．
D、三者之間不反應(yīng)，且不存在有色離子，符合無色透明的要求，故選項正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．日常生活中用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補(bǔ)“鐵”，這里的“鐵”指的是（　�。�
A．元素B．離子C．原子D．分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．試用你所學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題或現(xiàn)象．
（1）銅粉在空氣中加熱后，生成物的質(zhì)量比原來銅粉的質(zhì)量大的原因還有參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子排列方式不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于（NH4）2SO4、NH4Cl、NH4NO3的下列說法中，不正確的是（　　）
A．與氫氧化鈣混合后都有氨氣放出
B．都是易溶于水的白色固體
C．可用灼燒的方法來區(qū)分出NH4NO3
D．灼燒后（NH4）2SO4、NH4Cl都能燃燒并發(fā)亮

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小蘭的媽媽在用削皮器給麻山藥削皮后感到雙手刺癢難忍，小蘭趕緊上網(wǎng)查詢，得知麻山藥皮中含有一種堿性物質(zhì)，易使皮膚過敏刺癢．小蘭用廚房中的-種調(diào)味品幫媽媽解決了難題，她選擇的調(diào)味品是食醋．網(wǎng)上還說，把接觸麻山藥皮的皮膚在火上烘烤一會兒，也會緩解或消除刺癢．
削麻山藥皮時應(yīng)該注意什么？請你代替小蘭給媽媽-些建議：戴手套等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．彈殼的黃銅只含有鋅和銅．將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g．計算：
（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氫氣的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.09g/L）．
（2）彈殼中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量．某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到數(shù)據(jù)與圖象如圖2．請根據(jù)有關(guān)信息回答問題． 
 
第1次第2次第3次第4次第5次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020
剩余固體的質(zhì)量（g）3530a2020
（1）人體缺鈣易出現(xiàn)的疾病是骨質(zhì)疏松，這時除在醫(yī)生指導(dǎo)下服用保健藥劑外，日常生活中要多攝入蝦皮或海帶或牛奶或骨頭湯等等食物．
（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%，a的數(shù)值為25．
（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過一個學(xué)說：復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學(xué)說”．十八世紀(jì)末，科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明了空氣中含有氧氣和氮?dú)饧巴姺纸馑墚a(chǎn)生氧氣和氫氣，該學(xué)說被徹底否定，回答下列問題．
（1）從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看，在水、土、空氣、氧氣中，屬于純凈物的是水、氧氣．屬于混合物的是土、空氣，屬于單質(zhì)的是氧氣．
（2）如圖為“電解水”的實(shí)驗(yàn)．

①檢驗(yàn)玻璃管b內(nèi)的氣體方法是將帶火星的木條放在b玻璃管的尖嘴處，打開活塞，帶火星的木條復(fù)燃．已知同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比，該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是a與b兩玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積之比是2：1．
②如圖是電解水過程中水分子變化的示意圖，請在框中寬處想要的微粒的圖示．由此圖可獲得的信息：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．在水的電解過程中，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子，該反應(yīng)所屬反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

③液氫在液氧中燃燒的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱量最大以外，還有一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境．
（3）如圖所示為“加熱水沸騰”的實(shí)驗(yàn)．

①與電解水相比，從微觀的角度看，其本質(zhì)的不同是水分子本身沒有發(fā)生變化．
②實(shí)驗(yàn)過程中，預(yù)熱試管的方法是在火焰的上方來回移動式管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．質(zhì)量守恒定律對科學(xué)的發(fā)展具有重要意義，某同學(xué)用圖A、B、C三套裝置探究質(zhì)量守恒定律：
（1）這三個實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿、C（填序號）．
（2）用實(shí)驗(yàn)B探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下：
①調(diào)節(jié)托盤天平平衡
②如B圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．
③將稀鹽酸全部倒入燒杯，使藥品發(fā)生反應(yīng)，穩(wěn)定后觀察，此時天平的指針向右偏（填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案