5.下列說法正確的是(  )
A.蒸發(fā)操作中,等蒸發(fā)皿中的液體完全蒸干時(shí)再停止加熱
B.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
C.過濾時(shí),漏斗中液面邊緣應(yīng)低于濾紙的邊緣
D.家用電器著火時(shí),立即用水撲滅

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,進(jìn)行分析判斷.
C、過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.
D、根據(jù)滅火的原理,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、水電解生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的,水是由水分子構(gòu)成的,不含氫分子和氧分子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過濾時(shí)漏斗中液面邊緣應(yīng)低于濾紙的邊緣,故選項(xiàng)說法正確.
D、家用電器著火時(shí),為防止觸電,不能用水撲滅,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)、電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論、滅火的原理與方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語表示正確的是( 。
A.2個(gè)氫分子-2HB.3個(gè)氧原子-O3C.5個(gè)鈉離子-5Na+1D.4個(gè)水分子-4H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,右圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
(1)A、B兩種金屬分別投入鹽酸中,A金屬表面產(chǎn)生大量氣泡,B金屬表面產(chǎn)生少量氣泡,可知金屬活動(dòng)性:A>B;
(2)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)圖中X代表的物質(zhì)分類屬于鹽;硫酸與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出稀硫酸與X物質(zhì)反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在H、O、C、S、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中:
①可用作制冷劑的氧化物CO2  ②常用于金屬表面除銹的酸HCl
③可用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2  ④可用于建筑材料的鹽CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物的是(  )
A.糖類B.油脂C.聚乙烯D.酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌(發(fā)酵劑),經(jīng)發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品.如圖所示的是某品牌酸奶的營(yíng)養(yǎng)成分表,下列說法中,正確的是(  )
A.該酸奶中所含的脂肪是一種有機(jī)化合物
B.該酸奶一共可以給人類提供60毫克的鈉
C.鈉在酸奶中以原子的形式存在
D.該酸奶一定可以給人類提供維生素C

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.碳酸氫銨的分子式為NH4HCO3,它是現(xiàn)實(shí)生活中很常用的一種化肥.下列關(guān)于碳酸氫銨的說法中,符合實(shí)際的是( 。
A.碳酸氫銨是一種復(fù)合肥
B.為了使糧食獲得高產(chǎn),可以大量施用該化肥
C.在碳酸氫銨分子中,N、H、C、O四種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:4:1:3
D.不可以將碳酸氫銨和堿性肥料一起使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.新研制的以秸稈為原料的一次性餐盒,廢棄后能自然分解,則生產(chǎn)這種餐盒的目的是( 。
A.增加飲食中的葉綠素B.減少“白色污染”
C.節(jié)約成本D.保證餐具清潔衛(wèi)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小明同學(xué)去黃山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問題:
(1)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是A(填字母)
A.玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一下方       B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙邊緣要低于漏斗口                   D.液面要低于濾紙邊緣
(2)在制取蒸餾水的過程中,在水中要加入少量的碎瓷片,其作用是防止水沸騰得太劇烈而從導(dǎo)管直接流入接受器中,而達(dá)不到分離的目的.
(3)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列情形中不該出現(xiàn)D(填字母)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案