11．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
A．空氣與氧氣--帶火星的木條B．硬水與軟水--觀察顏色
C．二氧化碳和氮?dú)?-澄清石灰水D．銅絲與鐵絲--用磁鐵吸引

分析 A、考慮氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，可以據(jù)此解答；
B、考慮硬水與軟水的顏色，可以據(jù)此解答；
C、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，可以據(jù)此解答；
D、鐵絲為銀白色金屬材料，而銅絲為紅色金屬材料，可以據(jù)此解答．

解答 解：A、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣中氧氣的濃度較小，所以不能使帶火星的木條復(fù)燃，從而將兩者區(qū)分，故A所選用的試劑或方法正確；
B、硬水與軟水的顏色都為無色，故觀察顏色，無法區(qū)別，故B所選用的試劑或方法錯(cuò)誤；
C、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而氮?dú)鉀]有特殊現(xiàn)象，故C所選用的試劑或方法正確；
D、鐵絲為銀白色金屬材料，而銅絲為紅色金屬材料，所以可以通過觀察顏色的方法進(jìn)行區(qū)分，故D所選用的試劑或方法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 二氧化碳和氮?dú)舛季哂斜旧聿蝗紵膊恢С秩紵男再|(zhì)，但二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)鈪s不能，所以我們可以用澄清的石灰水來鑒別這兩種物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．
（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下．生成甲醇（CH4O）和水，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氣$\stackrel{復(fù)合催化劑}{→}$甲醇+水，甲醇中碳元素的化合價(jià)為-2．
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號(hào)）
A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
D．液化石油氣、汽油、甲醇均為純凈物
（2）水在光、催化劑作用下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）汽油燃燒時(shí)氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，試從微觀角度解釋這是因?yàn)檠鯕鉂舛仍酱螅欢w積內(nèi)氧分子數(shù)目越多，氧氣分子與汽油分子碰撞的次數(shù)越多，燃燒越劇烈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)用途描述正確的是（　�。�
A．氮?dú)獠环�(wěn)定，常用做保護(hù)氣B．點(diǎn)燃的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>
C．氧氣做火箭升空的燃料D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)水的凈化的說法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質(zhì)B．肥皂水遇到硬水很難產(chǎn)生泡沫
C．活性炭只能吸附有臭味的物質(zhì)D．蒸餾能降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．研究性學(xué)習(xí)小組研究從空氣中制取氮?dú)�，以下是他們�(cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）空氣通過圖1裝置可除去二氧化碳和水蒸氣，空氣應(yīng)該從B端通入（填“A”或“B”）．

（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用硫粉．你認(rèn)為：不能選用硫粉 （填“紅磷”或“硫粉”），原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體，會(huì)使制得的氮?dú)獠患儍簦荒苓x用的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下）與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差．出現(xiàn)誤差的可能原因（寫兩種，不考慮計(jì)算錯(cuò)誤）：①二氧化碳（或水蒸汽、氧氣）沒有除盡；②稀有氣體沒有除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)汞原子2Hg
（2）2個(gè)氧分子2O2
（3）亞鐵離子Fe2+
（4）氫氧根離子OH-
（5）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$
（6）氧化鋁Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）碳在空氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）用氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
（5）用過氧化氫溶液制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請(qǐng)回答下列問題：（C----12    O----16    Ca----40寫出計(jì)算過程）
（1）CaCO3中各元素的質(zhì)量比；
（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量．
（3）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)反應(yīng)方程式不能提供的信息是（　�。�
A．反應(yīng)條件B．反應(yīng)物C．生成物D．反應(yīng)速率

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