A. | 燒杯作為反應容器時不能加熱 | |
B. | 實驗剩余的藥品一定要放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄 | |
C. | 配制一定濃度的溶液,量取水時俯視量筒刻度會使溶液濃度偏高 | |
D. | 用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,一定會使結果偏低 |
分析 A、根據燒杯能進行加熱,進行分析判斷.
B、根據實驗室剩余藥品的處理原則(三不一要),進行分析判斷.
C、用量筒量取水時,俯視液面,讀數比實際液體體積大,進行分析判斷.
D、用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱,進行分析判斷.
解答 解:A、燒杯能進行加熱,但應墊上石棉網,故選項說法錯誤.
B、對化學實驗中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應放入的指定的容器內,故選項說法錯誤.
C、用量筒量取水時,俯視液面,讀數比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數偏大,故選項說法正確.
D、用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH,否則稀釋了待測溶液,使溶液的酸堿性減弱.若某溶液顯酸性,則用蒸餾水潤濕后,溶液的酸性變弱,當溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強,則測得的pH結果比實際值偏大.若某溶液顯中性,則用蒸餾水潤濕后,溶液仍呈中性,測得的pH結果不變;故選項說法錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 2:1 | C. | 1:2 | D. | 1:8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 表示二氧化碳這種物質 | |
B. | 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成 | |
C. | 表示一個二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素構成 | |
D. | 表示一個二氧化碳分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
猜測的物質 | 操作步驟 | 現象及結論 |
碳酸鉀 | 取溶液少量于試管中,向其中滴加稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清的石灰水中 | 有氣泡產生,澄清的石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質 | 用 途 | 性 質 | |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應 |
C | 小蘇打 | 治療胃酸過多 | 小蘇打能與鹽酸反應 |
D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質不活潑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
D裝置總質量/g | E、F裝置總質量/g | |
反應前 | 136.6 | 326.8 |
反應后 | 138.4 | 329.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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