2012年4月2日下午6時(shí)許開(kāi)始，不少成都市民向四川在線(xiàn)反映家里的自來(lái)水水量減小或停水。據(jù)自來(lái)水管網(wǎng)所工作人員透露，都江堰崇義鎮(zhèn)有人傾倒垃圾，導(dǎo)致成都水源柏木河受到輕度污染，成都市自來(lái)水公司采取了緊急措施確保自來(lái)水水質(zhì)安全，主城區(qū)部分地方受此影響水壓降低。某化學(xué)興趣小組同學(xué)決定對(duì)柏木河受污染的河水，模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其凈水流程如下圖所示，請(qǐng)回答相關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。

（1）圖中若加入的A物質(zhì)是明礬，則其作用是        ；除去水中難溶性垃圾所用的操作是流程中的      （填“①”“②”或“③”，下同），其中操作     凈水程度最高。

（2）我國(guó)生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)

感官指標(biāo)

化學(xué)指標(biāo)

細(xì)菌學(xué)指標(biāo)

水質(zhì)無(wú)色無(wú)味且澄清透明

pH 6.5～8.5；總硬度<250mg/L（以碳酸鈣計(jì)）；銅< 1.0mg/L……等

細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等

自來(lái)水廠凈水流程圖中屬于“感官指標(biāo)”的操作是     （填“①”“②”或“③”，下同）。

（3）取流程中進(jìn)入用戶(hù)的水于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此飲用水是         （填“硬水”或“軟水”）。


（1）產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降  ①   ③

（2）② 

（3）硬水


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

C．水電解的化學(xué)方程式為2H2O == 2H2↑+ O2↑

D．若a試管中產(chǎn)生的氣體為5mL，則b試管中產(chǎn)生的氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3。試計(jì)算：

�、湃樗嶂懈髟氐馁|(zhì)量比；�、�180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購(gòu)，住住分門(mén)別類(lèi)，有序地?cái)[放。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們也要將物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。請(qǐng)將下列物質(zhì)按要求分類(lèi)。（用序號(hào)）

①     空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮?dú)?/p>

⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過(guò)氧化氫溶液 ⑩二氧化錳

其中屬于混合物的是              ；屬于純凈物的是         

屬于化合物的是              ；屬于單質(zhì)的是             

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “山水樂(lè)山”，“水”是樂(lè)山不可或缺的城市符號(hào)。愛(ài)樂(lè)山，就要愛(ài)護(hù)樂(lè)山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是 （    ）

A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則

D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


核電荷數(shù)小于18的某元素X，其原子的電子層數(shù)為n，最外層電子數(shù)為2n+1，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1。下列有關(guān)X的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．X能形成化學(xué)式為HXO3的物質(zhì)  　　

B．X可能形成化學(xué)式為KXO3的物質(zhì)

C．X原子的最外層電子數(shù)一定比核電荷數(shù)少10

D．X可能形成化學(xué)式為KX的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)按CH4、NH3、H2O、HF、HCl排列順序，列出五種物質(zhì)之間存在的規(guī)律：                                 、                                    。

這五種物質(zhì)中除          （填化學(xué)式）外，各分子所含核外電子總數(shù)均為      個(gè)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)已經(jīng)立法規(guī)定酒駕入刑，嚴(yán)禁司機(jī)酒后駕駛車(chē)輛。飲酒往往會(huì)使人興奮、激動(dòng)，如果飲酒過(guò)量就會(huì)惡心、嘔吐、心煩甚至使人麻醉。這是為什么呢？因?yàn)楦鞣N飲用酒里都含乙醇（CH3CH2OH），乙醇在體內(nèi)主要發(fā)生如下變化：乙醇首先在體內(nèi)酶的作用下氧化成乙醛（CH3CHO）和水；生成的乙醛繼續(xù)在酶作用下與氧化合成乙酸（CH3COOH）。這兩個(gè)反應(yīng)中“酶”起了決定性的催化作用，人體內(nèi)每時(shí)每刻都在發(fā)生各種復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，這些反應(yīng)都是在特殊的蛋白酶的作用下進(jìn)行的。人體內(nèi)含有各種蛋白酶的量因人而異。

有的人體內(nèi)含某種酶比較多，有的人則較少。含酶多的人雖飲了較多的酒，但能順利地完成上述化學(xué)變化，而那些酶含量比較少的人，酒后不能順利完成上述變化，甚至失去催化作用，過(guò)多的乙醇和乙醛會(huì)刺激神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生一系列反應(yīng)，也就是酒精中毒。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)各種蛋白酶在化學(xué)反應(yīng)起到           作用。

（2）乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸的反應(yīng)方程式：                                              ；

                                                     。

（3）若某人飲用300 g酒精，在體內(nèi)最終轉(zhuǎn)化成乙酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問(wèn)題。下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是（    ）

A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的   

B．洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí)，每次注入試管水，振蕩后倒掉

C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取1～2 mL  

D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的

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