【題目】“Y”形管在實驗中應用越來越廣泛,請用 “Y”形管完成以下實驗。
(1)圖A中Y形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:______________________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:_______________________。
(2)圖B中Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:_________,用化學方程式解釋以上現(xiàn)象:___________;
(3)若把 Y 形導管固定在鐵架臺上(如圖 C ) , a管位于上方, b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到______管中試紙先變色,原因是:______________。
【答案】無色酚酞試劑變紅 分子在不停運動 潤濕的石蕊試紙變紅,干燥的石蕊試紙沒有明顯變化 CO2+H2O=H2CO3 b 二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊變紅,且二氧化碳的密度比空氣大,先往位置較低的地方運動
【解析】
(1)濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨分子極易溶于水,形成氨水且溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色;從微觀上來理解就是分子是不斷運動的;
(2)二氧化碳能與水反應生成碳酸,方程式為:,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色,所以潤濕的石蕊試紙變紅,干燥的石蕊試紙沒有明顯變化;
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊變紅,由于二氧化碳的密度比空氣大,先往位置較低的地方運動,所以位于下方的 b 管中試紙先變紅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校實驗室有一瓶久置的鐵屑,其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好;固定裝置已略去;氮氣不與鐵屑中的成分反應;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。
部分實驗步驟如下:
Ⅰ.稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。
II.連接好裝置。緩緩通入N2,點燃甲處的酒精噴燈,待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。
Ⅲ.再次連接好裝置,繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
硬質(zhì)玻璃管 | 硬質(zhì)玻璃管和樣品 | 步驟II硬質(zhì)玻璃 管和剩余固體 | 步驟步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃 管和剩余固體 | |
質(zhì)量 | m1 | m2 | m3 | m4 |
請回答下列問題:
(1)步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。
(2)步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式為________。
(3)樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____(用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示)。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應,樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測量結(jié)果將______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)有關(guān)樣品,下列說法正確的是_____(填字母標號)。
A樣品中氫元素的質(zhì)量為1/9(m2-m3) B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1
C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1 D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3-m4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其化學式為C15H10N2O2)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)二甲苯烷二異氰酸酯由________種元素組成。
(2)二甲苯烷二異氰酸酯的相對分子質(zhì)量為____________。
(3)500 g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述、對應的方程式,所屬基本反應類型都正確的是( 。
A.實驗室用碳酸鈣制二氧化碳:復分解反應
B.美麗溶洞的形成:化合反應
C.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:復分解反應.
D.驗證鐵的活動性比銀強:置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì),B、C、D、E、F分別屬于五種不同類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,D可以用于制取洗滌劑。(圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需要在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請回答下列問題。
(1)分別寫出D、F物質(zhì)的化學式: D_____,F_____。
(2)圖中還有一個初中常見的轉(zhuǎn)化關(guān)系沒有標出來,請寫出此轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學方程式_____。
(3)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,回答下列問題:
(1) 12: 00 對應的元素為_______________________________(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”)
(2) 10: 00 對應的元素化學性質(zhì)________________________(填“活潑”或“不活潑”)
(3) 11: 00對應元素的離子符號為_________________________;
(4)該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的________________________數(shù)目相等。
(5)用化學用語表示: 2個氮分子________________________;氦氣________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生反應,下列敘述正確的是
A.反應中C、CO都發(fā)生還原反應
B.反應前后, C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化
C.反應現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色
D.反應導出的氣體都有毒,需進行處理,以防止空氣污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)為了除粗鹽中的氯化鈣、硫酸鎂及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列四項操作(同時過濾操作)①加過量的BaCl2溶液 ②加適量的鹽酸③ 加過量Na2CO3 ④加過量NaOH溶液正確的操作順序是_______;
(2)要除去Ca(NO3) 2溶液中的少量NaCl,設計甲、乙兩個方案,實驗流程如圖:
綜合分析如圖實驗,回答下列問題:
①實驗證明甲方案不合理,原因是______;
②乙方案中得到Ca(NO3)2溶液和氣體時,發(fā)生反應的化學方程式為_____;
③實驗結(jié)束后,將兩個方案中產(chǎn)生的A、B兩溶液混合,若形成的溶液C中只含有兩種溶質(zhì),乙方案中向混合溶液中加入過量的X是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末,把它加入到一定量的硝酸銀溶液中,反應結(jié)束后過濾,洗滌,烘干,測得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是( 。
A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g
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