為了驗證鐵、銅兩種金屬的活動性差異，如圖所示取2支試管分別進行有關實驗，若要觀察到現(xiàn)象的顯著差異，所用液體合理的是（　�。�
A、蒸餾水B、稀鹽酸
C、酒精水溶液D、蔗糖溶液
考點：金屬活動性順序及其應用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬活動順序表的應用設計實驗，驗證金屬的活動性性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應；前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，可以據(jù)此結合所給物質的行蹤進行解答．
解答：解：A、蒸餾水不能和鐵反應，也不能和銅反應，無法比較金屬活動性．故A錯誤；
B、鐵可以和稀鹽酸反應生成氫氣，而銅不能反應，根據(jù)這一現(xiàn)象說明鐵比銅活潑．故B正確；
C、酒精的水溶液不能和鐵反應，也不能和銅反應，無法比較金屬活動性．故C錯誤；
D、蔗糖溶液不能和鐵反應，也不能和銅反應，無法比較金屬活動性．故D錯誤．
故選：B．
點評：同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的還原性強弱．氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進千家萬戶，制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的
 
性．
（2）工業(yè)上用CO還原氧化銅的化學方程式為
 
．
（3）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是
 
．（填一種即可），并寫出該反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，既屬于中和反應又屬于復分解反應的是（　�。�
A、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B、CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
C、Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)報道一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，其主要作用是（　�。�
A、調節(jié)土壤的pH，改良酸性土壤
B、促進植物的光合作用
C、促進植物的早熟
D、在大氣層中形成溫室

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科目：初中化學 來源： 題型：

在X+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O的反應中，根據(jù)質量守恒定律可判斷出X的化學式為（　　）
A、CO
B、CH4
C、CH3OH
D、C2H4

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用鋁合金代替鋁制鑰匙是利用鋁合金比鋁的（　　）
A、熔點低B、不易腐蝕
C、硬度大D、密度小

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）小政同學在復習Ca（OH）2化學性質時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質間相互反應的關系如圖1所示（圖中“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）．
①若X是與其它三種不同類別的化合物，則X的化學式可以是
 
．
②根據(jù)圖中所示的物質間關系，寫出其中發(fā)生“中和反應”的化學方程式：
 
；
③食醋中含3%～5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】．
已知醋酸在水中能電離出CH3COO-和H+；2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O．請寫出醋酸與Ca（OH）2反應的化學方程式：
 
．
（2）①用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖2所示．當加入熟石灰m g時，溶液中的溶質為
 
（填化學式）．
②若改用n g氫氧化鈉與相同質量鹽酸反應，所得溶液的pH
 
7．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應．經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．試計算：
（1）反應生成二氧化碳的質量為
 
g．
（2）12g樣品中碳酸鈉的質量為
 
g．
（3）稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)（寫出計算過程）．
（4）反應后溶液中溶質的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

海水通過晾曬可獲得粗鹽．某實驗小組找來一包粗鹽，通過一些操作后已經(jīng)去除了粗鹽中的難溶性雜質．經(jīng)查資料得知其中還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4三種可溶性雜質．為了得到純凈的氯化鈉固體，該小組設計了下面的實驗操作流程以得到純凈的氯化鈉．
參考的資料：部分鹽的溶解性表（室溫）
陰離子        陽離子 Ca2+ Na+ Mg2+ Ba2+
Cl- 溶 溶 溶 溶
SO42- 微溶 溶 溶 不溶
OH- 微溶 溶 不溶 溶
CO32- 不溶 溶 微溶 不溶
（1）在第6步驟中蒸發(fā)時需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是
 
．
（2）這個流程設計的不合理之處導致了精鹽中混有的雜質是
 
，應該怎樣改進？（直接寫出具體的操作步驟）
（3）改進實驗之后，該小組成員產(chǎn)生了疑問：第②③④步驟中加入的藥品順序可否顛倒？如果可以，直接寫出其他的合理的藥品添加順序．如果不可以，請分別證明．（所加藥品均為溶液狀態(tài)且過量）

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