考點(diǎn)：常見(jiàn)的溶劑
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液是由溶質(zhì)與水組成的混合物來(lái)分析解答；
解答：解：溶液是由溶質(zhì)與水組成的混合物；
答案：混合物；
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道溶液的特點(diǎn)，知道溶質(zhì)的種類(lèi)，常見(jiàn)的溶劑是水，但溶劑不一定是水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、少量泥沙的有臭味的生活污水，將其經(jīng) 過(guò)去渣、除臭處理后轉(zhuǎn)化為清洗用水，回答下列問(wèn)題：
（1）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？
（2）用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味？
（3）將生活污水回收處理再利用的意義是什么？（答2點(diǎn)）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某班同學(xué)利用系列實(shí)驗(yàn)探究金屬的性質(zhì)：
（1）[實(shí)驗(yàn)一]進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
，得出的結(jié)論是
（2）[實(shí)驗(yàn)二]取相同質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬粉末與三支試管中，分別加入5mL相同濃度的稀硫酸，充分反應(yīng)．測(cè)得生產(chǎn)氣體的質(zhì)量相同，觀(guān)察到其中兩只試管有金屬剩余．分析可知，完全反應(yīng)的金屬是
，簡(jiǎn)述判斷的理由
．
（3）[實(shí)驗(yàn)三]實(shí)驗(yàn)后，將三支試管中的剩余溶液和固體，全部倒入一個(gè)指定燒杯中，過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)溶液成無(wú)色，有固體剩余．寫(xiě)出燒杯發(fā)生的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、花香溢滿(mǎn)園--分子不斷運(yùn)動(dòng) |
| B、水分解--分子發(fā)生了改變 |
| C、水蒸發(fā)--分子變大 |
| D、熱脹冷縮--分子間的間隔發(fā)生了改變 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)．由圖可知：
（1）當(dāng)溫度為30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度
（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．
（2）當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用
法提純硝酸鉀．
（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于
（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”）物質(zhì)．
（4）10℃時(shí)，將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌，形成溶液是
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質(zhì)量為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
溶液是日常生活中重要的物質(zhì)，請(qǐng)按要求填空：
（1）實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑是
；
（2）碘酒中溶劑是
；
（3）用洗滌劑去油污是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="51vxrbt" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
功能；
（4）有100g10%的硝酸鉀溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)采取的方法是
；
A．把溶液的量倒掉一半 B．溶質(zhì)的質(zhì)量增大一倍
C．把溶劑蒸發(fā)掉一半 D．蒸發(fā)掉溶劑的質(zhì)量是原溶液質(zhì)量的一半
E．將100g10%的硝酸鉀與200g25%的硝酸鉀混合．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
6月5日是“世界環(huán)境日”中國(guó)主題為“同呼吸共奮斗”．
（1）下列屬于空氣污染物的是
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．PM2.5 D．氮?dú)?br />（2）化石燃料的大量使用導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量不斷地增加，二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證；
當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后；
①D燒杯中
（填“上層或下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
．
②B處紫色的石蕊試液變成紅色，C處澄清的石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是
．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
元素分類(lèi)、性質(zhì)與元素最外層電子數(shù)的關(guān)系：
| 元素分類(lèi) | 最外層電子數(shù) | 得失電子傾向 | 化學(xué)性質(zhì) |
| 稀有氣體元素 | 個(gè)（He為2個(gè)） | 不易得失、相對(duì)穩(wěn)定 | 穩(wěn)定 |
| 金屬元素 | 一般 4個(gè) | 易 最外層電子 | 不穩(wěn)定 |
| 非金屬元素 | 一般 個(gè) | 易 電子 | 不穩(wěn)定 |
所以元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子結(jié)構(gòu)中的
數(shù)．
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