元素分類(lèi)、性質(zhì)與元素最外層電子數(shù)的關(guān)系:
元素分類(lèi)最外層電子數(shù)得失電子傾向化學(xué)性質(zhì)
稀有氣體元素
 
個(gè)(He為2個(gè))
不易得失、相對(duì)穩(wěn)定穩(wěn)定
金屬元素一般
 
4個(gè)
 
最外層電子
不穩(wěn)定
非金屬元素一般
 
個(gè)
 
電子
不穩(wěn)定
所以元素的化學(xué)性質(zhì)取決于原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù).
考點(diǎn):核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:本題要明確原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其意義,原子和離子之間的轉(zhuǎn)化以及元素的簡(jiǎn)單分類(lèi),根據(jù)原子核外最外層電子數(shù),若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子最外層電子數(shù)是8的是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
解答:解:最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,最外層電子數(shù)是8的是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
元素分類(lèi)最外層電子數(shù)得失電子的傾向化學(xué)性質(zhì)
稀有氣體元素 8個(gè)(氦是2個(gè))不易得失,相對(duì)穩(wěn)定穩(wěn)定
金屬元素一般小于4個(gè)  易失去最外層電子不穩(wěn)定
非金屬元素一般大于4個(gè)  易得到電子不穩(wěn)定
故答案為:
元素分類(lèi)最外層電子數(shù)得失電子的傾向化學(xué)性質(zhì)
稀有氣體元素 8
金屬元素小于失去
非金屬元素大于4得到
最外層電子.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)、元素分類(lèi)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,難度不大,屬于基礎(chǔ)鞏固題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液一定是某種溶質(zhì)與水組成的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下甲酸(HCOOH)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOH
 濃H2SO4 
.
CO↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室可利用如圖裝置制取CO并還原CuO.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先加熱CuO,后通入CO氣體
C、硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體
D、硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些微粒中,找出符合下列條件的粒子名稱(chēng),填在相應(yīng)橫線(xiàn)上.
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
;
(2)對(duì)由分子構(gòu)成的物質(zhì),能保持其化學(xué)性質(zhì)的是
 
;
(3)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)一定發(fā)生變化的微粒是
 

(4)顯示電中性的微粒有
 
;
(5)帶正電荷的有
 
;
(6)帶負(fù)電荷的是
 
;
(7)質(zhì)量最小的微粒是
 
;
(8)質(zhì)量與原子質(zhì)量近似相等的是
 

(9)在同一原子中數(shù)目相等的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅6.5g與稀鹽酸200g恰好完全反應(yīng),(相對(duì)原子質(zhì)量Zn:65,H:1,Cl:35.5)求:
(1)制得H2的質(zhì)量
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)①的名稱(chēng):
 

(2)試驗(yàn)中利用上述A、D裝置的組合可以制取一種氣體,反映的化學(xué)方程式為
 
;該氣體驗(yàn)滿(mǎn)的方法及現(xiàn)象為
 

(3)若用E裝置干燥該氣體,可以裝入的一種液體干燥劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路,可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,如圖是堿類(lèi)物質(zhì)與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)路.
(1)酚酞是一種常見(jiàn)的酸堿指示劑,氫氧化鈉可以使酚酞試劑變成
 
色.
(2)寫(xiě)出一種能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的M類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)氫氧化鈉能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉中的
 
(寫(xiě)離子符號(hào))與酸中的H+反應(yīng)生成H2O.
(4)用氫氧化鈉溶液吸收CO2的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中盛有6克碳和18克氧氣,加熱使它們充分反應(yīng)后,容器內(nèi)的氣體是( 。
A、CO2和O2
B、CO
C、CO2和CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子(如
 
 
)等構(gòu)成的.水是由大量的
 
 聚集而成的.水分子的化學(xué)符號(hào)是
 
.一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫
 
和一個(gè)氧
 
構(gòu)成.大量的氧分子聚集成
 
,大量的氫分子聚集成
 
,氫分子、氧分子的化學(xué)符號(hào)用
 
 
表示.

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