【題目】小莉對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行了探究。
(提出問題)人體呼出的氣體跟吸入的空氣相比,各種氣體的含量是否發(fā)生了變化?
(猜想)呼吸前后氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量可能發(fā)生了變化。
(實驗準備)
(1)收集空氣:取兩個空集氣瓶,用玻璃片的______(選填“磨砂”或“光滑”)面向下蓋好集氣瓶;
(2)收集呼出的氣體:用________法分別收集兩瓶呼出的氣體。
(完成實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 現象分析 |
①將燃著的小木條分別伸入空氣樣品和呼出氣體的樣品中 | ___________________ | 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中更少 |
②向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入__________的澄清石灰水,振蕩 | 呼出氣體中的澄清石灰水比空氣樣品中變得更渾濁 | _________________________ |
③取兩個干燥的燒杯,對其中的一個杯內哈氣 | _____________________ | 呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中更多 |
(實驗結論)呼出的氣體和吸入的空氣相比,氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量都發(fā)生了變化。
(交流討論)
(3)將集氣瓶裝滿水的操作中玻璃片的使用方法是:先用玻璃片蓋住盛滿水的集氣瓶口的一小部分,然后___________________將瓶口全部蓋;
(4)呼出的氣體和吸入的空氣中氮氣的含量也可能_____。
【答案】磨砂 排水 呼出氣體中的小木條立即熄滅,空氣中繼續(xù)燃燒 相同滴數 呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中更多 哈氣的燒杯中有水珠或水霧 推動玻璃片 相等
【解析】
[實驗準備](1)取兩個空集氣瓶,用玻璃片的磨砂面向下蓋好集氣瓶,為了更好的密封;
(2)用排水法收集人體呼出的氣體;
[完成實驗]
實驗步驟 | 實驗現象 | 現象分析 |
①將燃著的小木條分別伸入空氣樣品和呼出氣體的樣品中 | 呼出氣體中的小木條立即熄滅,空氣中繼續(xù)燃燒 | 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中更少 |
②向空氣樣品和呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數的澄清石灰水,振蕩 | 呼出氣體中的澄清石灰水比空氣樣品中變得更渾濁 | 呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中更多 |
③取兩個干燥的燒杯,對其中的一個杯內哈氣 | 哈氣的燒杯中有水珠或水霧 | 呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中更多 |
[交流討論](3)將集氣瓶裝滿水的操作中玻璃片的使用方法是:先用玻璃片蓋住盛滿水的集氣瓶口的一小部分,然后將推動玻璃片瓶口全部蓋。
(4)呼吸作用不會消耗氮氣,所以呼出的氣體和吸入的空氣中氮氣的含量也可能相等。
故答案為:[實驗準備](1)磨砂;
(2)排水;
[完成實驗](1)呼出氣體中的小木條立即熄滅,空氣中繼續(xù)燃燒;
(2)相同滴數;呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中更多;
(3)哈氣的燒杯中有水珠或水霧;
[交流討論](1)推動玻璃片;
(2)相等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據以上所述回答下列問題:則:
A是___________ B是__________ C是__________ D是_________ E是__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】信息閱讀:
用小刀將某金屬切下一小塊投入水中,它浮在水面上,并與水發(fā)生劇烈的反應,放出氣體。此金屬在水面上急速轉動、發(fā)出嘶嘶的聲音,并立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球,過一會兒小球逐漸變小,最后完全消失。請歸納出這種金屬的物理性質和化學性質。物理性質_____,化學性質_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用化學知識,請你完成下列填空:
(1)電解水時,正、負極生成氣體的體積比為_____。
(2)活性炭可凈化飲用水,是利用活性炭的_____性。
(3)生活中,可用_____區(qū)分硬水和軟水,可用_____的方法軟化硬水。
(4)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是_____。
A 洗菜的水用來澆花 B 未喝完的礦泉水隨手倒掉
C 刷牙時,水龍頭不關閉 D 洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒剛熄滅時產生的白煙是什么?
問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設:
①白煙是燃燒時生成的二氧化碳
②白煙是燃燒時生成的水蒸氣
③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實驗:(1)吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設_____(填序號),但是這樣做并不能得出正確的結論。原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結論。
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是____________。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這是為假設________提供了證據。同時可排除假設___________,因為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌揭物質的分類,并熟悉常見物質的化學符號,是學習和研究化學物質及其變化的一種常用科學方法。請從a冰水混合物、b硫磺、c鐵水,d75%的酒精、e四氧化三鐵、f加熱后的高錳酸鉀固體、h澄清石灰水中,選取相應的物質,并用化學符號填空。屬于純凈物的是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用微粒的觀點解釋。
(1)把糖放在水中,糖溶解了,而水卻有了甜味______________。
(2)空氣是一種混合物,而氧氣是純凈物______________________ 。
(3)水通電可以生成氫氣和氧氣,為什么水不具有氫氣和氧氣的性質 ___________________。
(4)水銀溫度計測量體溫時汞柱上升的原因是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某白色粉末可能含有NaOH,Na2CO3,Na2SO4,NaCl中的一種或幾種.為探究白色粉末的性質,將該粉末放入足量水中,充分攪拌后,把所得溶液分為三份進行實驗:①第一份溶液中滴加酚酞后,溶液呈紅色;②第二份溶液中滴加稀鹽酸后,開始無明顯現象,隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產生;③第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成,過濾,所得沉淀全部溶于稀鹽酸,分析實驗得出的以下結論,合理的是( )
A. 一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4, NaOH,可能含有NaCl
B. 一定含有Na2CO3, NaCl,一定沒有Na2SO4,可能含有NaOH
C. 一定含有NaOH, Na2CO3,一定沒有Na2SO4,可能含有NaCl
D. 一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4, NaCl,可能含有NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校同學以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動性”為課題進行實驗探究。
(所用藥品)溶質質量分數相同的稀鹽酸,大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬。
(實驗記錄)
Al | X | Cu | ||
現象 | 開始時 | 幾乎無氣泡產生 | 產生氣泡速度慢 | 無氣泡產生 |
一段時間后 | 產生氣泡速度快 | 產生氣泡速度慢 | 無氣泡產生 |
(分析與結論)
(1)實驗開始時,鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是_____。
(2)銅表面始終無氣泡產生的原因是_____。
(3)三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。
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