下列混合氣體遇火，可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A、水煤氣、天然氣
B、氫氣、氮氣
C、一氧化碳、氧氣
D、二氧化碳、氧氣
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在．
解答：解：A、水煤氣、天然氣均具有可燃性，但沒有支持燃燒的氣體，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
B、氫氣是可燃性氣體，氮氣不能支持燃燒，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
C、一氧化碳是可燃性氣體，氧氣能支持燃燒，遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項正確．
D、氧氣能支持燃燒，但二氧化碳不具有可燃性，遇到明火不會發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查爆炸的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
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要煉112t鐵，需含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是（　�。�
A、硬水與軟水 （肥皂水，振蕩）
B、水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）
C、二氧化碳與氮氣（燃著的木條）
D、酒精與蒸餾水（氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子、原子的知識填空：水變成水蒸氣時，水
 
沒有變，只是水
 
發(fā)生了改變，該變化是
 
 變化（填物理或化學），水通電分解時，水
 
被破壞，分解為氫
 
 和氧
 
，它們又經(jīng)過重新組合成
 
、
 
．說明了在化學反應中
 
可分．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所用裝置可用于測定空氣中O2的含量實驗前在集氣瓶中加入少量的水，并做上記號，下列說法不正確的是（　�。�
A、實驗時紅磷一定要過量
B、紅磷熄滅后不能立即打開彈簧夾
C、點燃前，因為導管伸在燒杯內(nèi)的水中形成液封，所以導管上彈簧夾沒加緊對實驗沒影響
D、最終進入瓶中的水體積約為瓶內(nèi)O2的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年6月5日是第38個世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．
（1）由于
 
（填化學式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．
（2）請你從防止大氣污染提出合理的具體的建議．
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的自我介紹，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A、石墨：我具有導電性
B、二氧化硫：我具有刺激性氣味
C、鋨：我是目前已知的密度最大的金屬
D、鐵：我在潮濕的空氣中可以生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負極產(chǎn)生的氣體是
 
．寫出水通電分解的化學反應式（或文字表達式）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近，科學家研究確認，一些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．丙烯酰胺中含有
 
種元素，一個丙烯酰胺分子中含有
 
個原子，其相對分子質(zhì)量是
 
．

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