在活動(dòng)探究課上,老師拿來(lái)一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成白色粉末和一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的未知酸溶液,請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行成分測(cè)定.甲小組設(shè)計(jì)如下方案:若他們測(cè)知,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),B能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱:B
 
,未知酸溶液
 

(2)寫(xiě)1個(gè)題中有關(guān)物質(zhì)與未知酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若乙小組的同學(xué)取10.0g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g.你認(rèn)為這包白色粉末的組成是
 
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),故A是氯化鈉;B能使澄清石灰水變渾濁,故B是二氧化碳;白色粉末加入未知酸溶液能得到氯化鈉,故酸是鹽酸,據(jù)此解答.
解答:解::(1)A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),可確定A為氯化鈉,所以無(wú)色液體是氯化鈉溶液;故未知酸溶液中含有氯離子,則可推斷未知酸溶液為稀鹽酸,B能使澄清石灰水變渾濁,故B是二氧化碳,故填:二氧化碳,鹽酸;
(2)因?yàn)樯晌镏杏卸趸,由此推斷白色粉末中含有碳酸根離子;且白色粉末溶于稀鹽酸得到氯化鈉溶液,碳酸鈉和碳酸氫鈉都能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳,因此白色粉末可能的組成為:Na2CO3和NaCl,NaHCO3和NaCl,Na2CO3和NaHCO3;白色粉末中碳酸鈉與碳酸氫鈉都可與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)8.5gNaCl中鈉元素的質(zhì)量=8.5g×
23
58.5
×100%=3.34g,根據(jù)化學(xué)變化前后鈉元素質(zhì)量不變,則10g白色粉中鈉質(zhì)量的分?jǐn)?shù)=
3.34g
10g
×100%=33.4%;NaCl中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
23
58.5
×100%=39.3%,Na2CO3中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
46
106
×100%=43.3%,NaHCO3中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
23
84
×100%=27.4%,因?yàn)?9.3%>33.4%>27.4%,所以白色粉末的組成為NaHCO3和NaCl.因?yàn)?3.3%>33.4%>27.4%,所以白色粉末的組成也可能為Na2CO3和NaHCO3,故填:NaCl和NaHCO3或Na2CO3和NaHCO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.通過(guò)計(jì)算確定物質(zhì)的成分,需要利用近似平均值的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在活動(dòng)探究課上,老師拿來(lái)一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的未知酸溶液,請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行成分確定.甲小組同學(xué)查閱課本后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
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若他們測(cè)知,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),B能使澄清石灰水變渾濁.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱:B
 
,未知酸溶液
 

(2)這包白色粉末的組成可能是
 
;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若乙小組的同學(xué)取10g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g.你認(rèn)為這包白色粉末的組成可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010屆北京市通州區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:推斷題

(7分)在活動(dòng)探究課上,老師拿來(lái)一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的未知酸溶液,請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行成分確定。甲小組同學(xué)查閱課本后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

 

 

若他們測(cè)知,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),B能使澄清石灰水變渾濁。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱:B       ,未知酸溶液      
(2)這包白色粉末的組成可能是         ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為        
(3)若乙小組的同學(xué)取10g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g。你認(rèn)為這包白色粉末的組成可能是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010屆北京市通州區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(7分)在活動(dòng)探究課上,老師拿來(lái)一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的未知酸溶液,請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行成分確定。甲小組同學(xué)查閱課本后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

 

 

若他們測(cè)知,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),B能使澄清石灰水變渾濁。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱:B        ,未知酸溶液       。

(2)這包白色粉末的組成可能是          ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

(3)若乙小組的同學(xué)取10g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g。你認(rèn)為這包白色粉末的組成可能是          。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在活動(dòng)探究課上,老師拿來(lái)一包由氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉三種物質(zhì)中取出的兩種物質(zhì)等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的未知酸溶液,請(qǐng)各實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行成分確定。甲小組同學(xué)查閱課本后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

     若他們測(cè)知,A為人的正常生理活動(dòng)所必須不可少的物質(zhì),B能使澄清石灰水變渾濁。

 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱:B      ,未知酸溶液      。
(2)這包白色粉末的組成可能是        ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為        

(3)若乙小組的同學(xué)取10g白色粉末也按照甲組同學(xué)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們最終得到固體的質(zhì)量為8.5g。你認(rèn)為這包白色粉末的組成可能是        。

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