【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是

A. 水結(jié)冰體積膨脹 —— 溫度降低，分子體積變大

B. “八月桂花香” —— 分子在不斷的運動

C. 水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子間隙變大

D. 氧氣和液氧都可助燃 —— 相同物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同

【答案】A

【解析】A、水結(jié)冰體積膨脹 —— 溫度降低，分子間隔變大，故A錯誤；B、“八月桂花香” —— 分子在不斷的運動，故B正確；C、水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高，分子間隙變大，體積變大，故C正確；D、氧氣和液氧都可助燃 —— 相同物質(zhì)的分子，化學性質(zhì)相同，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，故D正確。

點睛∶物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。分子的基本性質(zhì)是⑴質(zhì)量非常小，體積很小；⑵不斷運動；⑶分子間有間隔。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6％的稀硫酸，回答問題。

(1)計算：需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為________ g；

(2)量�。毫咳∷璧乃畷r俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的質(zhì)量分數(shù)_______19.6%(選填“＞”、“ ＝”或“＜”)；

(3)混勻：①先將__________倒入燒杯中，再加入另一種液體，否則可能造成酸液四濺；

②混勻過程中要用__________攪拌，使產(chǎn)生的熱量及時逸散；

(4)裝瓶貼標簽：使用后蓋好瓶塞保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學性質(zhì)相差很大。

(1)有人認為，二者就像孿生兄弟，這是因為___________________________________；

(2)二氧化碳能與水反應，一氧化碳難溶于水。二氧化碳與水反應的化學方程式_______；

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用________(填序號)；

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水 C.點燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是 (　　)

A. 酸和堿能發(fā)生中和反應，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應

B. 水通電生成氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的。

C. 堿溶液能使石蕊試液變藍，則能使石蕊試液變藍的溶液一定是堿

D. 蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關．

(1)下表為某品牌麥片標簽中的一部分。

營養(yǎng)成分

(/100g)

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

鈣

鐵

鈉

鋅

維生素C

7.4g

7.8g

7.9g

206mg

19mg

38mg

10mg

18mg

①上表出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的_____類，能為人提供能量的營養(yǎng)素是_________(填一種即可)。

②“鈣、鐵、鈉、鋅”指的產(chǎn)品中的__________(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量，其中屬于微量元素的是_________(填元素符號)。

③該麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是_________,大量存在于新鮮蔬果的是____________,能促進人體骨骼生長發(fā)育的元素是___________。

④除該麥片外，下列物質(zhì)也能用于人體補鈣的是______(填字母序號)。

A.熟石灰 B.牛奶 C.生石灰

(2)材料的應用與發(fā)展，大大方便了人們的生活。請用下列三種材料的對應字母填空。

A．有機合成材料 B．無機材料 C．復合材料

①有機玻璃屬于____________。

②玻璃鋼屬于__________。

③可用于制造人造骨、航天飛機等的鈦合金屬于________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習要重視化學基本觀念的形成。下列對化學基本觀念的認識不正確的是

A. 微粒觀：分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

B. 能量觀：物質(zhì)具有的化學能可以通過不同的化學反應以熱能、光能、電能的形式釋放出來

C. 實驗觀：可以用鹽酸鑒別蘇打和小蘇打

D. 守恒觀：化學反應前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，物質(zhì)的總質(zhì)量也不發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校初三化學興趣小組對遇到的下列有關社會、生活中問題進行了相關的研究調(diào)查。

（1）在探究沂河的水質(zhì)時，他們?nèi)』厮畼�，靜置后過濾。在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有_______、漏斗和玻璃棒。

（2）若要測定沂河水的酸堿度，最適宜的是（填字母)_____________。

A．紫色石蕊試液 B． pH試紙 C．無色酚酞試液

（3）在活動中，某同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性)，很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）______________。

A．食醋 B．肥皂液 C．汽水

（4）生活中離不開水，下列做法不正確的是________（填序號）

①用洗菜水沖廁所 ②生活污水可以任意排放 ③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌。

（5）某化工廠產(chǎn)生的廢水中含有一定量的鹽酸，不能直接排放到河流中�？上驈U水中撒入一定量的石灰石粉末對廢水進行處理，發(fā)生反應的化學方程式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（題文）閱讀下面科普短文。

食品干燥劑是指能除去潮濕物質(zhì)中水分的物質(zhì)。食品干燥劑一般是無毒、無味、無接觸腐蝕性、無環(huán)境污染。食品干燥劑是為了降低食品袋中的濕度,防止食品變質(zhì)腐��；而實驗室的干燥劑如濃硫酸，堿石灰等等就太危險了，但是它們也有優(yōu)點，例如吸水極快，效率高，價格便宜等。

生石灰干燥劑的吸水能力是通過化學反應來實現(xiàn)的，因此吸水具有不可逆性。不管外界環(huán)境濕度高低，它能保持大于自重35%的吸濕能力，更適合于低溫度保存，具有極好的干燥吸濕效果，而且價格 較低。目前最常見“雪餅”中使用該類型干燥劑。但是生石灰干燥劑由于具有強堿腐蝕性，經(jīng)常發(fā)生傷害小孩或老人眼睛的事情，目前已逐漸被淘汰。

硅膠干燥劑是透濕性小袋包裝的不同品種的硅膠，主要原料硅膠是一種高微孔結(jié)構(gòu)的含水二氧化硅(SiO2)，無毒、無味、無嗅，化學性質(zhì)穩(wěn)定，具強烈的吸濕性能。譬如木糖醇中就有使用，而且也是被歐盟認可唯一干燥劑。

蒙脫石干燥劑采用純天然原料膨潤土，綠色環(huán)保，無毒無味，對人體無損害。它在室溫及一般濕度下吸附性能良好，具有吸附活性，具有靜態(tài)減濕和異味去除等功效。不僅吸附速度快、吸附能力高，

氯化鈣干燥劑主要原料是氯化鈣，是采用優(yōu)質(zhì)碳酸鈣和鹽酸為原料，經(jīng)反應合成、過濾、蒸發(fā)濃縮、干燥等工藝過程精制而成。白色多孔塊狀、粒狀或蜂窩狀固體。味微苦，無臭。在食品工業(yè)中用作鈣質(zhì)強化劑、固化劑、螯合劑、干燥劑等。

纖維干燥劑是由純天然植物纖維經(jīng)特殊工藝精致而成。其中尤其是覆膜纖維干燥劑片，方便實用，不占用空間。它的吸濕能力達到100%的自身重量，是普通干燥劑所無法比擬的。另外，該產(chǎn)品安全衛(wèi)生，價格適中，是很多生物、保健食品和藥品的理想選擇。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)二氧化硅中氧元素與硅元素的質(zhì)量比為________。

(2)實驗室的干燥劑如濃硫酸，堿石灰等不能作為食品干燥劑的原因是它們都有____性。

(3)氯化鈣的物理性質(zhì)有______________________。

(4)生活中還經(jīng)常用氯化鈣溶液作為路面保濕劑，請計算：要配置100千克10%的氯化鈣溶液，需要氯化鈣的質(zhì)量為_______千克。

(5)取少量使用一段時間的生石灰干燥劑樣品于試管中，滴入足量稀鹽酸，有氣泡冒出，將氣體通入石灰水中，石灰水變渾濁，證明此干燥劑樣品中含有________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。

(1)日常生活中，切菜刀采用的防銹措施是__________________________。

(2)某化學實驗興趣小組的同學向含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___，濾液中可能含有的物質(zhì)是___________。

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