13.生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,其應用的分離方法在化學上稱為過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是蒸餾.
(4)純水是無色、無味、清澈透明的.而自然界中的水,由于含有許多不溶性雜質(zhì),
常呈渾濁.丙同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜
置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾.請回答下列問題:
①加明礬的作用是吸附水中的不溶性雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降,
②圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;
③過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有(只寫一個):濾紙破損,過濾時液面高于濾紙邊緣; ④改進過濾后得到澄清的水他宣布:我終于制得了純水!對此你有沒有不同看法?有
(填“有”或“沒有”),理由是水中還有可溶性的雜質(zhì).

分析 根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答,過濾是分離不溶性固體和液體的方法,活性炭具有吸附性;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量;根據(jù)過濾操作的注意事項解答即可.

解答 解:(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,這種方法稱為過濾,故填:過濾.
(2)活性炭具有吸附性,自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素,故填:活性炭.
(3)為降低井水的硬度,可采用蒸餾的方法,故填:蒸餾.
(4)①明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能加速不溶性雜質(zhì)的沉降,故填:吸附水中的不溶性雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降,
②圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,故填:玻璃棒,引流;
③過濾后觀察到濾液仍然渾濁的可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈;故填:濾紙破損,過濾時濾紙邊緣; 
④過濾得到的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純凈水,故填:有,水中還有可溶性的雜質(zhì).

點評 掌握常見的水的凈化的知識是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.對于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒子判斷,正確的是( 。
①核電荷數(shù)相同   ②核外電子數(shù)相等   ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同  ④質(zhì)量幾乎相等
⑤等質(zhì)量的三種微粒所含的質(zhì)子數(shù)相等.
A.①④⑤B.①③⑤C.①④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.2014年4月14日,科學家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,最外層電子數(shù)為1.關(guān)于銫(Cs)的下列敘述不正確的是( 。
A.銫是一種非;顫姷姆墙饘僭B.銫原子核外電子數(shù)為55
C.銫能與稀硫酸發(fā)生置換反應D.碳酸銫的化學式為Cs2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.把一根火柴梗平放在酒精燈的火焰上,待1~2s取下來,可  觀察到火柴梗最先碳化的部分是在燈焰的( 。
A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心D.中上部

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列相同質(zhì)量的金屬,原子數(shù)目最少的是( 。
A.MgB.AlC.NaD.Ca

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.用鋁作導線B.鐵制成炊具
C.用活性炭作凈水劑D.用氮氣作食品包裝袋的填充氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.今年年初,我國中東部地區(qū)陷入了嚴重的霧霾之中,部分地區(qū)持續(xù)時間進兩個月,環(huán)境治理已刻不容緩.
十八大報告也把生態(tài)文明建設放在了突出的地位,強調(diào)了“堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策”.
I、“霾”形成的原因
(1)霾是指大量細微的干塵粒等均勻地懸浮在空中,使水平能見度小于10km、空氣普遍渾濁的現(xiàn)象.其形成原因除了氣候因素外,煤、汽油和柴油燃燒時,生成的小于0.1微米的顆粒等排放到空氣中形成浮塵,也是重要原因之一.
II、“霾”的組成成分.
霾的組成成分非常復雜,大部分有害物質(zhì)都富集在細顆粒物(PM2.5)上,日前所知的主要成分為硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、含碳顆粒、重金屬等.
(2)由于PM2.5粒徑小,表面積大,易吸附空氣中的二氧化硫等有害氣體并與其它物質(zhì)接觸發(fā)生反應,而生成硫酸鹽、硝酸鹽.
(3)鉛(Pb,常見化合價:+2)和銅都是常見的重金屬.請用一個化學方程式表示二者的活動性順序Pb+CuSO4=Cu+PbSO4
(4)硝酸鹽(如硝酸鉀)、銨鹽(如氯化銨)是兩類常見的氨肥.鑒別硝酸鉀、氯化銨的方法是什么(簡述操作、現(xiàn)象及結(jié)論)?取上述少量化肥置于一燒杯中,加入少量燒堿溶液并微熱,嗅到刺激性氣味(含銨根離子的鹽與堿加熱反應生成氨氣)的是氯化銨;沒有氣味的是硝酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進行以下探究.
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應產(chǎn)生氧氣,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應的催化劑,反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,

進行實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
有氣泡產(chǎn)生,
帶火星的木條復燃
稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g溶液中有氣泡,
帶火星的木條復燃.
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是與步驟③對照.
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒.所缺儀器在此步驟中的作用是引流.
(4)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學方程為2H2O2$\frac{\underline{\;氧化銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.你認為可能造成拉薩空氣污染的原因有(  )
①焚燒落葉和青稞桿 ②使用含硫的煤炭 ③拉薩水泥廠排出的粉塵
④汽車尾氣 ⑤眾多游客呼出的二氧化碳.
A.①②③④B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤

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