18．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A．用鋁作導(dǎo)線B．鐵制成炊具
C．用活性炭作凈水劑D．用氮氣作食品包裝袋的填充氣

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

解答 解：A、銅作導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)電性和延展性；
B、鐵制炊具是利用了鐵的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)熱性；
C、用活性炭作凈水劑是利用了活性炭的物理性質(zhì)--具有吸附性；
D、用氮氣作食品包裝袋的填充氣是利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)--不活潑性．
故選D．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．圖1是制取氣體的一些裝置，請回答下列問題．

（1）利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，選擇的依據(jù)是固、液混合，不需要加熱，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣常選用A與E的裝置組合，該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，裝置A還需改進的地方是在試管口塞一團棉花，這樣做的目的是防止產(chǎn)生的氧氣流將粉末吹進導(dǎo)氣管．A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止加熱時管口的冷凝水回流至試管底部，使試管炸裂．能用裝置E收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，且不跟水反應(yīng)，檢驗收集的氣體是氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，證明為氧氣．
（3）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管A 端（填“A”或“B”）連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有觀察氧氣的氣流速度．（填寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)的化學(xué)符號，書寫不正確的是（　�。�
A．3個氫分子：3HB．鈉離子：Na+
C．2個硫原子：2SD．硫酸根離子：SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖中的四位同學(xué)對某化學(xué)式的意義進行描述表示該物質(zhì)由兩種元素組成表示一個分子由兩個原子構(gòu)成表示一種物質(zhì)表示一個分子，他們描述的化學(xué)式是（　�。�
A．H2OB．O2C．COD．H2SO4

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13．生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是蒸餾．
（4）純水是無色、無味、清澈透明的．而自然界中的水，由于含有許多不溶性雜質(zhì)，
常呈渾濁．丙同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜
置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．請回答下列問題：
①加明礬的作用是吸附水中的不溶性雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，
②圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；
③過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有（只寫一個）：濾紙破損，過濾時液面高于濾紙邊緣； ④改進過濾后得到澄清的水他宣布：我終于制得了純水！對此你有沒有不同看法？有
（填“有”或“沒有”），理由是水中還有可溶性的雜質(zhì)．

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3．將無色液體X與黑色粉末Y混合，可制得無色氣體A和無色液體B，Y在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，將淡黃色固體C點燃伸進盛有A的集氣瓶中，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D．無色液體B在通入直流電會生成氣體A和氣體 E，F(xiàn)是空氣的主要成份約占空氣體積的$\frac{4}{5}$．
（1）推出下列物質(zhì)的化學(xué)式 X．H2O2C．S D．SO2F．N2
（2）無色液體B在通電的情況下產(chǎn)生的氣體A和氣體 E的體積比是1：2，反應(yīng)符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)．

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10．在下列表中填上符合要求的化學(xué)符號或名稱
符號名稱亞鐵離子二氧化氮中氮元素為+4價氖氣七氧化二氯
化學(xué)符號Fe2+$\stackrel{+4}{N}$O2NeCl2O7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用化學(xué)符號回答下列問題．
（1）2個氧原子2O；              （2）2個鎂離子2Mg2+；
（3）2個氫分子2H2；              （4）H2O中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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8．如圖所示是初中化學(xué)實驗室中一些常用儀器，請選擇正確儀器的編號填空．

（1）常用作少量藥品的反應(yīng)容器是C；用于加熱的是A；在量取液體使用的E的儀器名為量筒，用于收集和貯存氣體用的是D．
（2）小明用E量取一定量的液體，仰視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分后正確讀數(shù)（正確讀數(shù)的方法為視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持在同一水平面上）為20毫升．則倒出液體的體積＞（填“=”“＜”或“＞”）10毫升．

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