現(xiàn)有Na、H、S、O四種元素，請(qǐng)你從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)式（每空限填一個(gè)）．
（1）非金屬氧化物
 
．   （2）能支持燃燒的物質(zhì)
 
．
（3）酸
 
．  （4）堿
 
．   （5）鹽
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）由非金屬元素與氧元素形成的氧化物屬于非金屬氧化物，根據(jù)提供的元素，水、二氧化硫等符合要求，其化學(xué)式分別為H2O、SO2（合理即可）．
（2）氧氣能支持燃燒，是能支持燃燒的物質(zhì)，其化學(xué)式為：O2．
（3）酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，硫酸符合要求，其化學(xué)式為：H2SO4．
（4）堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素，氫氧化鈉屬于堿，其化學(xué)式為：NaOH．
（5）鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，根據(jù)提供的元素，硫酸鈉屬于鹽，可溶于水，其化學(xué)式為：Na2SO4（合理即可）．
故答案為：（1）H2O；（2）O2；（3）H2SO4；（4）NaOH；（5）Na2SO4（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)主要由C、H、O、N等元素組成，其中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．因此測(cè)定奶制品中N的含量就可以知道奶制品中蛋白質(zhì)的含量．有不法商人在奶制品中加入三聚氰胺（C3H6N6）以“提高”其中N的含量．
（1）求算三聚氰胺中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）加入1g三聚氰胺，就N的含量而言“相當(dāng)于”多少克蛋白質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著世界性能源危機(jī)的日益加劇，一向?yàn)槿藗兯贄壍睦采韮r(jià)倍增，變成了能源再生的“寶庫(kù)”．利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后，通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這些沼氣燃燒，產(chǎn)生高溫燃?xì)�，推�?dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，汽輪機(jī)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)來發(fā)電．

（1）根據(jù)上面的短文，請(qǐng)你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整．
（2）垃圾填埋后產(chǎn)生的沼氣是一種
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．沼氣燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年甘肅舟曲特大泥石流后，河流資源大量污染，居民飲用水主要取自于地下水，如井水等，井水中通常含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道某井水是硬水還是軟水，可以用
 
檢驗(yàn)．為降低水的硬度，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="2n7nmcq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫儀器序號(hào)字母）．
②生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中，常含有剩余的少量鹽酸，欲驗(yàn)證鹽酸的存在，可以選擇下列試劑中的
 
進(jìn)行驗(yàn)證．（填寫字母編號(hào)）
A．AgNO3溶液      B．紫色石蕊試液      C．Na2CO3溶液
（2）小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量二氧化碳）測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按混合氣體→D→C順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器D處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 

②通過測(cè)量反應(yīng)前C裝置的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵的純度，則這樣計(jì)算出的氧化鐵樣品純度與實(shí)際值比較將
 
（填“一定偏大”、“一定偏小”、“無影響”之一）．你認(rèn)為計(jì)算氧化鐵樣品的純度還可以采用的方法是
 
．
③對(duì)于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為存在的不足是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

糕點(diǎn)等食品包裝入一個(gè)類似干燥劑的小袋--脫氧劑．其作用是吸收氧氣，使食物因缺氧而不變質(zhì)、發(fā)霉等，從而長(zhǎng)期保存食品．鐵脫氧劑就是利用鐵易被氧化的性質(zhì)來吸收氧氣，最終產(chǎn)物是Fe2O3?3H2O．有關(guān)反應(yīng)如下：
①2Fe+O2+2H2O═2Fe（OH）2   
②4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3
③2Fe（OH）3═Fe2O3?3H2O
（1）以上反應(yīng)中，從是否氧化還原反應(yīng)的角度看，包括
 
和
 
兩種類型；
從四種基本反應(yīng)類型的角度看包括
 
和
 
兩種類型．
（2）反應(yīng)中作氧化劑的物質(zhì)有
 
，反應(yīng)中Fe（OH）2是
 
劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果富含對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，蘋果酸和維生素C就是其中的兩種．
（1）可用
 
來測(cè)定某種蘋果汁的酸堿度；
（2）人體若缺乏
 
易患?jí)难。?br />（3）為了使蘋果樹莖葉茂盛，果實(shí)碩大，增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種化肥是
 
（填序號(hào)）
①NH4NO3 ②K2SO4 ③（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)研究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是
 
，銅片反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：可燃物燃燒需要
 
的條件．
（2）要想證明可燃物燃燒的另一個(gè)條件，還需增加的實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氫氣、二氧化碳、甲烷三種氣體，若用最簡(jiǎn)單的方法將它們鑒別出來，除用火柴外，至少還需要下列試劑中的（　�。�
A、濃硫酸B、酚酞試液
C、澄清的石灰水D、氫氧化鈉溶液

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