硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料.為測定某含有少量NaNO3的硝酸銨樣品中NH4NO3的純度,取 2.0g 該硝酸銨樣品于容器中,滴入5.0g 20%的NaOH溶液.發(fā)生如下反應(yīng):NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O.反應(yīng)過程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:完成有關(guān)計(jì)算:
(1)樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留兩位小數(shù)).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)從圖中可看出氫氧化鈉溶液滴加到4克時(shí)硝酸銨恰好完全反應(yīng),根據(jù)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量求出硝酸銨的質(zhì)量,即可解答;
(2)根據(jù)參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量求出生成的硝酸鈉的質(zhì)量,用生成的硝酸鈉的質(zhì)量+原有的硝酸鈉的質(zhì)量為所得溶液中硝酸鈉的質(zhì)量;用樣品的質(zhì)量+所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量-氨氣的質(zhì)量(氨氣的質(zhì)量可根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量求出)為所得溶液的質(zhì)量;再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式即可求出所得溶液中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)2.0g樣品中含NH4NO3的質(zhì)量為ⅹ,反應(yīng)生成 NaNO3的質(zhì)量為 y,
反應(yīng)生成的NH3的質(zhì)量為z,則
NH4NO3 +NaOH=NaNO3 +NH3↑+H2O
80       40      85    17
ⅹ4g×20%    y     z
80
x
=
40
4g×20%
,
40
4g×20%
=
85
y
40
4g×20%
=
17
z

ⅹ=1.6g 
y=1.7g
z=0.34g
(1)樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.6g
2g
×100%
=80%;
(2)反應(yīng)后所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1.7g+(2g-1.6g)
2g+5g-0.34g
×100%
=31.5%
答:(1)樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
(2)反應(yīng)后所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.5%.
點(diǎn)評:做本道題時(shí)要將4克氫氧化鈉溶液和5克氫氧化鈉溶液區(qū)分清,不能亂用,參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是4克,所加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是5克.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中微粒屬于陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組擬用右圖裝置對某粗鋅樣品進(jìn)行純度檢測.請?zhí)顚懸韵聦?shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="6yp60ct" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱取10.0g粗鋅置于銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后,稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120.0g.
②將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③反應(yīng)完全后,稱得裝置總質(zhì)量為119.8g,則粗鋅的純度為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水煤氣主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:

(一)資料收集:
①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置
請分析上面信息后回答:
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是
 

②裝置D的作用是
 
;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
;
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,其目的分別是
 
,
 
;請你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把裝有少量碘的試管放入熱水中,觀察到的現(xiàn)象是什么?由此可得到什么結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課題小組為測定某黃銅樣品中銅的含量,取20g黃銅樣品放在燒杯中,然后向其中注入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)).隨反應(yīng)進(jìn)行,注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量呈右圖所示關(guān)系.請完成下列計(jì)算內(nèi)容:
(1)試驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
 

(2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成,小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生.過濾,所得濾液為紅色.
(1)由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是
 
(寫出溶質(zhì)的化學(xué)式,下同),一定不含有的物質(zhì)是
 
;
為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在,小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中,滴加過量的稀硝酸,溶液變無色.再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.過濾,所得濾液為無色.由此可推斷出樣品中一定還含有的物質(zhì)是
 

Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑,代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同.
通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ,小華得出結(jié)論:樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無色濾液中,除酚酞以外,一定還含有的溶質(zhì)為
 

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是
 
溶液,可觀察到的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生8.6級地震,震中位于日本本州島仙臺港東,震源深度約24千米,東京有強(qiáng)烈震感,地震引發(fā)海嘯.為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,在震區(qū)需要噴灑大量的消毒液.
(1)800kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液中,過氧乙酸的質(zhì)量為
 
 kg.
(2)要配制800kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液,需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒是一類重要的化學(xué)反應(yīng),與我們的生活息息相關(guān).
(1)我們知道有這樣兩種滅火的方法:農(nóng)村柴草失火后常用水來澆滅;實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅.這兩種滅火的方法依據(jù)的滅火原理分別是
 
 

(2)用化學(xué)知識解釋成語“釜底抽薪”的含義:
 

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