(5分)能源與環(huán)境是人們日益關注的問題。
(1)煤、 和天然氣常稱為化石燃料;剂显谌紵^程中會產生各種廢氣,能形成酸雨的氣體是 和二氧化氮。
(2)環(huán)保問題成為2014年全國兩會熱議的焦點,PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進入支氣管,因而對人體健康影響很大。下列措施能減少PM2.5污染的是 (填字母序號)。
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵燃煤火力發(fā)電。
C.鼓勵使用太陽能熱水器 D.鼓勵購買清潔能源汽車
(3)在新能源汽車未普及時,汽油中添加乙醇是節(jié)能減排的一種有效措施。寫出乙醇燃燒的化學方程式 。
(4)為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為 。
(1)石油 二氧化硫 (2)CD (3) C2H5OH + 3O2點燃3H2O + 2CO2
(4)2CO2 +6 H2 C2H4 + 4H2O
【解析】
試題分析:(1) 三大化石燃料:煤、石油和天然氣,能形成酸雨的氣體是二氧化硫和二氧化氮
(2) PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5微米的顆粒物,A、鼓勵開私家車出行,會增加汽油的燃燒,使空氣受到污染,B、鼓勵燃煤火力發(fā)電會產生大量的污染性氣體和粉塵,C、鼓勵使用太陽能熱水器,可以減少大氣的污染,D、鼓勵購買清潔能源汽車,可以減少汽油的燃燒,減少對空氣的污染,故選C、D
(3) 乙醇的化學式為C2H5OH,所以乙醇燃燒的化學方程式:C2H5OH + 3O2點燃3H2O + 2CO2
(4) 二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為:2CO2 +6 H2 C2H4 + 4H2O
考點:化石燃料,大氣污染,化學方程式的書寫
科目:初中化學 來源:2013-2014北京市密云縣中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
化學用語既能描述宏觀物質,也能表達其微觀的變化。
(1)下列符號能表示2個氫原子的是 (填寫序號,下同),能表示保持水的化學性質的微粒是 。
A.H2 B.2H C. H2O D.2H2O
(2)物質X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產X的化學方程式為Sb2O3+2H2O2=X+2H2O,試推斷X的化學式為 。
(3)看圖回答問題:
①圖1描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質,圖中C處應填入的化學式為 。
②圖2表示反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市大興區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實際應用中,利用中和反應原理的是
①用氫氧化鈉溶液洗去石油產品中的殘余硫酸;②用稀硫酸除鐵銹;③用熟石灰改良酸性土壤;④用碳酸氫鈉治療胃酸過多
A.①③ B.③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某化學興趣小組同學利用如下圖所示裝置進行實驗。
(1)打開a,關閉b,裝置I中加入黑色固體和無色液體,裝置Ⅱ的熱水中加入白磷,觀察到Ⅱ中白磷燃燒。
①裝置I中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②白磷燃燒的原因是 。
(2)裝置I中加入大理石和過量稀鹽酸,裝置Ⅱ 中加入滴有無色酚酞的氫氧化鈉溶液。
①打開a,關閉b,Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②一段時間后,關閉a,打開b。若裝置Ⅱ 中最終得到無色澄清溶液,則Ⅱ中一定發(fā)生的反應化學方程式為 ;若裝置Ⅱ中最終得到無色溶液且底部有不溶物,則II中無色溶液的溶質可能為 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案中,能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 證明酸和堿恰好中和 | 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀硫酸,充分反應后,蒸發(fā) |
C | 確定放置在空氣中的氫氧化鈉固體的成分 | 取少量固體,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液 |
D | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 各取少量溶液于試管中,分別滴加紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色的變化 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是
A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清石灰水
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市豐臺區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)實驗課上,甲同學用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實驗后進行廢液處理:甲同學將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。
(1)甲同學的實驗中向 中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
(2)甲組同學將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質一定有 。
A.HCl B.NaOH C.NaCl
(3)兩位同學繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:
【猜想與假設】通過分析上述實驗現象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
,② ,③ 。
【設計完成實驗】請設計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:
操作方法 | 實驗現象 | 實驗結論 |
|
|
|
(4)最后,兩位同學向燒杯C中加入 ,實現了此次實驗的綠色排放(呈中性)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市東城區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
(7分)能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和 ;大量使用煤、石油等化石燃料會產生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中會形成 ,破壞環(huán)境。
(2)物質發(fā)生化學反應的同時,伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現為熱量的變化。下列各組物質在一定條件下能夠發(fā)生化學反應,且放出熱量的是 (填字母序號)。
A.濃硫酸與水 B.鎂與鹽酸 C.碳與氧氣
(3)在研究可燃物的燃燒條件時,某同學做了如圖所示實驗。
①燃燒的是 (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,可能的原因是 (填字母序號)。
A.溫度降低到著火點以下 B.氧氣耗盡
C.管內產生了二氧化碳氣體
②管口的小氣球可以防止 (填化學式)進入空氣,從而使該實驗綠色化。
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