在t℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的兩份KNO3飽和溶液A和飽和溶液B，A為100g，B為80g，將其各蒸發(fā)20g水，則（　�。�
A、析出的晶體一樣多
B、析出的晶體不一樣多
C、B析出，A不析出
D、A飽和，B不飽和
考點：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：在溫度條件不變的情況下，同種溶液的溶解度是不變的．相同量的水中溶解的溶質(zhì)質(zhì)量是相同的．據(jù)此解答．
解答：解：在相同的溫度下，硝酸鉀的飽和溶液都蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，則析出的晶體的質(zhì)量是相同的，故選A．
點評：此題是對溶液知識的考查題，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度和飽和溶液的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年2月19日德國重粒子研究中心宣布第112號元素符號為Cn，已知一種Cn原子的相對質(zhì)量為277．其中質(zhì)子數(shù)是112，則這種原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A、112B、165
C、172D、389

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能
 
，這一變化的化學(xué)方程式可表示為：
 
．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X，試推斷X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知：
（1）Z+YSO4═ZSO4+Y
（2）Y+H2SO4═YSO4+H2↑
（3）X+H2SO4═不發(fā)生反應(yīng)．
三種金屬的活動性順序是（　�。�
A、Z＞X＞Y
B、X＞Y＞Z
C、Z＞Y＞X
D、X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于合金的說法正確的是（　�。�
A、合金中至少有兩種金屬
B、合金缺少金屬光澤
C、合金中的元素以化合物的形式存在
D、鋼的含碳量比生鐵的低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t2℃時，將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中（圖1），充分攪拌后的現(xiàn)象如圖1所示，a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示，則下列說法不正確的是（　　）
A、由圖1可知，a物質(zhì)的溶液是飽和溶液
B、由圖1可知，b物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于a物質(zhì)
C、由圖1和圖2可知，甲表示a物質(zhì)的溶解度曲線
D、將圖1中b物質(zhì)的溶液降溫到t1℃時，一定有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉，還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為便于討論，已經(jīng)將其成分作了簡化．）將其進行去渣、去臭處理后，可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水．
（1）采用
 
操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等．
（2）用活性炭的
 
可以除去污水中的臭味．
（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是
 
．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，判斷是否是硬水常用的方法是加入
 
后攪拌，觀察泡沫的多少，為降低硬度，可采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．并據(jù)此組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置選擇上圖中
 
（填字母）；收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BCO2CO點燃混合氣體
CCuZn加人過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
DFeCl2溶液CuCl2加人過量的鐵粉，過濾
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案