根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.并據(jù)此組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置選擇上圖中
 
(填字母);收集氧氣時,驗滿的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:書寫化學(xué)方程式與驗滿方法比較基礎(chǔ),容易作答,判定發(fā)生裝置與收集裝置時要依據(jù)用雙氧水制氧氣的反應(yīng)條件與反應(yīng)物的狀態(tài)及氧氣的密度與水溶性進行作答.
解答:解:用氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;因固液反應(yīng)制取氣體所以選A. 因要得干燥氧氣所以選B. 因氧氣密度比空氣的密度大,應(yīng)選向上排空氣法所以選C. 氧氣雖然能用排水法收集但不能得到干燥氧氣故不能選E;驗滿時要用帶火星木條,并將其放到集氣瓶瓶口.
 故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑; ABC; 將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到木條復(fù)燃.
點評:本題對化學(xué)方程式的書寫,氧氣的性質(zhì),發(fā)生裝置、干燥裝置、收集裝置的判定依據(jù)進行基礎(chǔ)考查,重點是要弄清其裝置的選擇依據(jù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列每組內(nèi)的溶液,不另加任何試劑就能將其一一區(qū)別出來的是( 。
A、NaOH、NaCl、BaCl2、CuSO4
B、Na2CO3、HCl、石蕊、H2SO4
C、HCl、NaOH、FeCl3、Ba(NO32
D、KNO3、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在t℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩份KNO3飽和溶液A和飽和溶液B,A為100g,B為80g,將其各蒸發(fā)20g水,則( 。
A、析出的晶體一樣多
B、析出的晶體不一樣多
C、B析出,A不析出
D、A飽和,B不飽和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進行了以下探究活動,請你一同參與.
【問題1】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
【查閱資料1】①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì). ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設(shè)計實驗】為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計的實驗案是:取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.你認(rèn)為他們的方案
 
(填“合理”或“不合理”).
【實驗探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細(xì)沙,如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.
該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:
A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進行;
B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故.瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒.
實驗:根據(jù)以上假設(shè),他對實驗應(yīng)作的相應(yīng)改進為:
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400-
熔點/℃--1535
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
【理論探討】
根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
 
之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4
【拓展延伸】
小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的說法不正確的是(  )
A、不能用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水
B、一般不選用粉末狀的碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),因為二者反應(yīng)速率太快
C、能選用石灰石與稀硫酸作原料,生產(chǎn)二氧化碳?xì)怏w
D、實驗室制取二氧化碳和利用雙氧水制取氧氣的裝置相同,因為都是反應(yīng)物狀態(tài)相同且不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下列實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①
 
 

(2)若用裝置A或B來配制氣體時,在加入藥品之前應(yīng)對裝置進行
 

(3)若用B,C組合來制取一種氣體,其化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為
 
,可用裝置C來收集氣體的條件是
 
,可用裝置A制備氣體時應(yīng)考慮的因素
 

(4)若用A裝置來制備氧氣,其反應(yīng)的文字表達式為
 
,在此反應(yīng)中,
 
隨著反應(yīng)的進行其質(zhì)量不斷減少,
 
隨著反應(yīng)的進行其質(zhì)量不變.
(5)裝置B中,試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
 

(6)依據(jù)氯酸鉀化學(xué)式進行計算;
①氯酸鉀中各元素的質(zhì)量之比K:Cl:O=
 

②10kg氯酸鉀中含氧多少kg?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列事實的解釋正確的是( 。
事  實解  釋
A氧氣用于切割金屬氧氣有可燃性
B洗潔精可用于除油污洗潔精能溶解油污
C打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出溫度升高,氣體溶解度增大
D做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的水防止瓶底炸裂
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你分析實驗過程中出現(xiàn)下列異常現(xiàn)象的一種原因:
(1)過濾后濾液仍然渾濁
 
;
(2)稀釋濃硫酸時,液滴飛濺
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小瑩同學(xué)的父親買回一袋肥料,其包裝袋上的部分文字內(nèi)容如圖所示,為確定該化肥純度(即 K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn),小瑩同學(xué)稱取10g樣品,加入適量水溶解后,與足量的氯化鋇溶液充分反應(yīng)(K2SO4 +BaCl2 ═BaSO4 ↓+2KCl).過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為11.65g,回答下列問題:
(1)該化肥屬于
 
肥;
(3)運用實驗數(shù)據(jù)幫小瑩同學(xué)就算一下該化肥的純度.

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