根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
．并據(jù)此組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置選擇上圖中
 
（填字母）；收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：書寫化學方程式與驗滿方法比較基礎，容易作答，判定發(fā)生裝置與收集裝置時要依據(jù)用雙氧水制氧氣的反應條件與反應物的狀態(tài)及氧氣的密度與水溶性進行作答．
解答：解：用氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；因固液反應制取氣體所以選A． 因要得干燥氧氣所以選B． 因氧氣密度比空氣的密度大，應選向上排空氣法所以選C． 氧氣雖然能用排水法收集但不能得到干燥氧氣故不能選E；驗滿時要用帶火星木條，并將其放到集氣瓶瓶口．
 故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑； ABC； 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到木條復燃．
點評：本題對化學方程式的書寫，氧氣的性質，發(fā)生裝置、干燥裝置、收集裝置的判定依據(jù)進行基礎考查，重點是要弄清其裝置的選擇依據(jù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列每組內的溶液，不另加任何試劑就能將其一一區(qū)別出來的是（　�。�
A、NaOH、NaCl、BaCl2、CuSO4
B、Na2CO3、HCl、石蕊、H2SO4
C、HCl、NaOH、FeCl3、Ba（NO3）2
D、KNO3、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在t℃時，溶質質量分數(shù)相同的兩份KNO3飽和溶液A和飽和溶液B，A為100g，B為80g，將其各蒸發(fā)20g水，則（　�。�
A、析出的晶體一樣多
B、析出的晶體不一樣多
C、B析出，A不析出
D、A飽和，B不飽和

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進行了以下探究活動，請你一同參與．
【問題1】細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
【查閱資料1】①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質． ②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡，熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設計實驗】為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學設計的實驗案是：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．你認為他們的方案
 
（填“合理”或“不合理”）．
【實驗探究1】小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴．點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功．
該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種：
A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行；
B．點燃火柴后立即將它伸入瓶內，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；
C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故．瓶內氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒．
實驗：根據(jù)以上假設，他對實驗應作的相應改進為：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點/℃--1535
【問題2】鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：
②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4．
【理論探討】
根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在
 
之間，在此溫度范圍內Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產生是Fe3O4．
【拓展延伸】
小林同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應的文字表達式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于實驗室制取二氧化碳氣體的說法不正確的是（　　）
A、不能用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水
B、一般不選用粉末狀的碳酸鈉與稀鹽酸反應，因為二者反應速率太快
C、能選用石灰石與稀硫酸作原料，生產二氧化碳氣體
D、實驗室制取二氧化碳和利用雙氧水制取氧氣的裝置相同，因為都是反應物狀態(tài)相同且不需要加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置，回答有關問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱①
 
②
 

（2）若用裝置A或B來配制氣體時，在加入藥品之前應對裝置進行
 

（3）若用B，C組合來制取一種氣體，其化學反應的文字表達式為
 
，可用裝置C來收集氣體的條件是
 
，可用裝置A制備氣體時應考慮的因素
 

（4）若用A裝置來制備氧氣，其反應的文字表達式為
 
，在此反應中，
 
隨著反應的進行其質量不斷減少，
 
隨著反應的進行其質量不變．
（5）裝置B中，試管口應略向下傾斜的原因是
 

（6）依據(jù)氯酸鉀化學式進行計算；
①氯酸鉀中各元素的質量之比K：Cl：O=
 

②10kg氯酸鉀中含氧多少kg？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

對下列事實的解釋正確的是（　�。�
事  實解  釋
A氧氣用于切割金屬氧氣有可燃性
B洗潔精可用于除油污洗潔精能溶解油污
C打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出溫度升高，氣體溶解度增大
D做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預先要裝少量的水防止瓶底炸裂
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請你分析實驗過程中出現(xiàn)下列異�，F(xiàn)象的一種原因：
（1）過濾后濾液仍然渾濁
 
；
（2）稀釋濃硫酸時，液滴飛濺
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小瑩同學的父親買回一袋肥料，其包裝袋上的部分文字內容如圖所示，為確定該化肥純度（即 K2SO4的質量分數(shù)）是否符合標準，小瑩同學稱取10g樣品，加入適量水溶解后，與足量的氯化鋇溶液充分反應（K2SO4 +BaCl2 ═BaSO4 ↓+2KCl）．過濾、洗滌、烘干沉淀，測得其質量為11.65g，回答下列問題：
（1）該化肥屬于
 
肥；
（3）運用實驗數(shù)據(jù)幫小瑩同學就算一下該化肥的純度．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案