【題目】“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）
A.隨意丟棄廢舊電池
B.不用或少用含磷洗滌劑
C.垃圾分類回收
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)在不影響實(shí)驗(yàn)效果的前提下盡可能減少藥品用量

【答案】A
【解析】解：A、廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，如果隨便丟棄，對(duì)水源會(huì)產(chǎn)生極大的污染，此法不科學(xué)，A符合題意；

B、含磷洗衣粉中流失的磷元素會(huì)使水中藻類瘋長，破壞水體的生態(tài)平衡，應(yīng)當(dāng)禁止使用，B不符合題意；

C、垃圾是放錯(cuò)地方的寶貝，如果分類回收，就能充分利用其中的各種資源，變廢為寶，C不符合題意；

D、取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1-2ml）取用液體，固體只需蓋滿試管底部即可，以節(jié)約藥品．D不符合題意；

故答案為:A．

根據(jù)電池可造成環(huán)境污染分析，所以廢舊電池應(yīng)回收處理。根據(jù)垃圾要分類回收，既可保護(hù)環(huán)境又可節(jié)約資源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種金屬分別與空氣和稀硫酸反應(yīng)，現(xiàn)象如下表所示：

甲

乙

丙

空氣

劇烈燃燒

變黑

變黑

稀硫酸

有氣體

無氣體

有氣體

根據(jù)以上信息，這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）
A.甲、乙、丙
B.甲、丙、乙
C.乙、丙、甲
D.丙、乙、甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列三種物質(zhì)：
A、氧氣 B、氮?dú)?C、氖氣 D、活性炭
請(qǐng)用合適的物質(zhì)的字母代號(hào)填空：
（1）可用于凈水的是；
（2）充入食品包裝中可以防腐的是
（3）可供給呼吸的是；
（4）可用在城市霓虹燈中的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有很多操作步驟的先后順序直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗與安全。下列實(shí)驗(yàn)中必須注意的先后順序是：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先。
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體(如氫氣、甲烷等)之前，應(yīng)先。
（3）給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)水的敘述正確的是（ ）
A.水的三態(tài)變化，能實(shí)現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配
B.水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變
C.過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)
D.水是由氫氣和氧氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A.水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析。
（1）【作出猜想】猜想A可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應(yīng)。
猜想B可能是(填化學(xué)式)：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。
猜想C還可能是。
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是。
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1：取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液

溶液呈色

白色粉末中含有Ca(OH)2

步驟2：往上述試管殘留的白色固體中加入(填名稱)

有氣泡產(chǎn)生

白色粉末中含有(填化學(xué)式)

由上述實(shí)驗(yàn)可知，白色粉末成分的猜想(選填字母“A”“B”“C”)是正確的。
（3）【拓展反思】通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)員提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的有。
a．密封保存　　　　　　b．使用前臨時(shí)配制　　　　　　c．禁止使用該試劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
①通常用于滅火的物質(zhì)有 、二氧化碳等；
②活性炭除異味，是因?yàn)樗哂?/span>性；
③用雙氧水消毒傷口會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于合金的說法正確的是（ ）
A.合金中至少含兩種金屬
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.生鐵和鋼的性能不同主要是因?yàn)槎吆剂坎煌?/span>
D.高爐的尾氣可以直接排到空氣中去

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同步練習(xí)冊(cè)答案