4.用化學方程式表示下列反應的原理.
(1)乙醇用作燃料.
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵.
(3)漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],在空氣中能吸收二氧化碳和水蒸氣,生成一種有漂白和殺菌作用的次氯酸(HClO)和另一種白色沉淀的物質.

分析 解答此類題時,首先根據(jù)提供的信息確定發(fā)生的化學反應,正確寫出反應物和生成物的化學式,反應條件等,然后進行配平,注意不要漏掉氣體生成符合或沉淀符號.

解答 解:(1)乙醇在點燃的條件下與氧氣反應生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,
反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸,同時生成碳酸鈣沉淀,反應的化學方程式為:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO.
故答案為:(1)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;

點評 學會從題目中提取有效的信息,確定反應物、生成物、反應條件,正確書寫化學方程式;并且掌握書寫化學方程式的方法和步驟.

練習冊系列答案
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14.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒的慢性致癌物,人體攝入0.3g到0.5g的亞硝酸鈉,即可引起中毒.亞硝酸鈉中氮元素的化合價是( 。
A.-1B.+3C.+5D.+7

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15.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出儀器a的名稱錐形瓶.
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12.下列有關水的說法中正確的是(  )
A.硬水和軟水可以用石蕊試液來區(qū)分
B.常用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法凈化水
C.水變成水蒸氣時體積增大是因為水分子體積變大
D.所有溶液中的溶劑均為水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.如圖A、B、C依次是氟原子、鈉原子的原子結構示意圖及鈉元素在周期表中的相關信息.則:鈉的原子結構示意圖中x=8,鈉的相對原子質量=22.99,鈉元素與氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為NaF.

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9.甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( 。
A.40℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲
B.將20℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至40℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等
C.20℃時,使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.40℃時,將質量都為40g的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質量比析出乙的質量大

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如圖實驗裝置:

設計思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量.請結合實驗裝置和設計思路,回答下面問題:
①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O;
②裝置A的作用是吸收空氣中的二氧化碳,裝置E的作用是吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進入裝置D中;
③緩緩通入空氣的目的是使二氧化碳和氫氧化鋇充分反應.
④若撤除裝置A,直接通入空氣會導致實驗結果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”),若撤除裝置C,對實驗結果的影響是偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.73g某溶液質量分數(shù)的鹽酸與20g碳酸鈣恰好完全反應.請計算:
(1)生成二氧化碳的質量.
(2)所用鹽酸溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A.
制備和檢驗氫氣的可燃性
B.
向試管中傾倒液體試劑
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
測定溶液的pH

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