為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵中片鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

方案甲:稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g,按圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V1L,查得其密度為ρ1g/L.
方案乙:稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g,先按圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入到室溫,將得到的鐵按圖1所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生的氫氣體積為V2L,查得其密度為ρ2g/L
【查閱資料】假設(shè)鐵銹的雜質(zhì)中不含鐵元素
【評(píng)價(jià)交流】上述兩個(gè)方案中,可行的方案是
 
.(填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案乙中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫助完成
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
①裝置2通入CO加熱,完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至室溫生銹鐵片變成光亮的銀白色CO具有
 
性,化學(xué)方程式為
 
 
②裝置1將光亮鐵片放入稀鹽酸中,完全反應(yīng)溶液顏色由無(wú)色變成淺綠色,有氣泡放出化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:由于生銹鐵片中除了鐵、鐵的化合物之外還含有水分等不含鐵元素的物質(zhì),由于方案甲中根據(jù)計(jì)算只能得出鐵片中金屬鐵的質(zhì)量,無(wú)法計(jì)算出鐵的氧化物的質(zhì)量,也就無(wú)法計(jì)算出鐵元素的總質(zhì)量;而乙首先利用還原劑把鐵的化合物中的鐵元素全部變成了金屬鐵,然后根據(jù)生成的氫氣的質(zhì)量就可求出參與反應(yīng)的金屬鐵的質(zhì)量即生銹鐵片中鐵元素的總質(zhì)量.
解答:解:
【評(píng)價(jià)交流】由于生銹鐵片中除了鐵、鐵的化合物之外還含有水分等不含鐵元素的物質(zhì),由于方案甲中根據(jù)計(jì)算只能得出鐵片中金屬鐵的質(zhì)量,而無(wú)法知道鐵的化合物的質(zhì)量;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①由于一氧化碳具有還原性,因此常用來(lái)冶煉金屬,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要繼續(xù)通一氧化碳,主要是因?yàn)椴AЧ芾鋮s會(huì)導(dǎo)致里面的壓強(qiáng)減小,從而試管內(nèi)的水會(huì)倒吸到玻璃管內(nèi);化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
②由于鐵能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
答案:
【評(píng)價(jià)交流】乙;不能測(cè)出生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
①裝置2通入CO加熱,完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入CO至室溫生銹鐵片變成光亮的銀白色CO具有 還原性性,化學(xué)方程式為 Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 
②裝置1將光亮鐵片放入稀鹽酸中,完全反應(yīng)溶液顏色由無(wú)色變成淺綠色,有氣泡放出化學(xué)方程式為 Fe+2HCl═FeCl2+H2
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,主要考查了鐵的冶煉、鐵的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)A、B組成元素相同,A、B、C中有一種物質(zhì)為常見(jiàn)液體.則A為
 
;A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為
 

(2)若A是固體,B、C是氣體,且C的相對(duì)分子質(zhì)量比B大,則A的化學(xué)式為
 
;C的用途是
 
;B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,試回答:
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
;C點(diǎn)的含義是
 
;t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是
 

(2)t3℃時(shí),若將50g的甲物質(zhì)加入到100g水中,充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為
 
(“A”、“B”或“C”)點(diǎn),若將此溶液降溫至t2℃,溶液的變化情況是
 
(填序號(hào)).
a.溶液變?yōu)轱柡?nbsp;   b.溶解度不變    c.溶質(zhì)減少   d.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(3)t1℃,將50g丙加入到50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
B、日常生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)別軟水和硬水
C、食鹽水中混有泥沙,利用過(guò)濾的方法可以除去泥沙
D、自然界中的水都是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器a的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,B裝置中試管口放一小團(tuán)棉花是為了
 
,收集裝置是
 
(填字母).
(3)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明
 

(4)用12.5g石灰石與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w4.4g,請(qǐng)計(jì)算所用石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量?(雜質(zhì)不予稀鹽酸反應(yīng),且不溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在探究Mg、Fe、Cu的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)二中,將實(shí)驗(yàn)一所得的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過(guò)濾.
①濾液中所含金屬離子的成分可能是
 
(選填字母).
A.Mg2+                B.Mg2+和Fe2+
C.Cu2+和Fe2+          D.Mg2+、Fe2+和Cu2+
②確定濾渣成分的實(shí)驗(yàn)方案如下:
操 作現(xiàn) 象結(jié) 論
取少量濾渣于試管中,
滴加
 
無(wú)明顯現(xiàn)象濾渣為
 
 
濾渣為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中會(huì)形成酸雨的是( 。
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、氧氣D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?div id="j5v7hp5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母),
A.它們都有毒                 B.它們由同種分子構(gòu)成
C.它們都能溶于水             D.它們由同種元素組成
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
 

③在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W.現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W
反應(yīng)前質(zhì)量/g4880000
反應(yīng)后質(zhì)量/g204454x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出表中x的值為
 
;
(2)硒對(duì)人體有防癌、抗癌作用,如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

①由圖1可知,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

②圖3中A、B、C三種元素中與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填“A”、“B”或“C”)元素.
③圖3中C元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子,該元素與地殼中含量最高的金屬元素形成化合物的化學(xué)式 為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用劣質(zhì)的材料裝修房屋,會(huì)造成甲醛(化學(xué)式為HCHO)超標(biāo).環(huán)境中甲醛超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),則對(duì)人體健康有危害.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;其分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
;該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(2)房屋裝修過(guò)程中,下列方法有利于降低甲醛污染的是
 

A.用合格裝修材料B.保持室內(nèi)通風(fēng)良好C.向室內(nèi)噴香水
(3)唐幸福等人最近成功研制出一種單原子銀催化劑,讓甲醛跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水.試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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