下列關(guān)于二氧化碳(CO2)的組成敘述正確的是( )
A.由碳元素和氧元素組成
B.由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成
D.由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】二氧化碳的化學(xué)式是CO2,由此可看出二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的;CO2表示每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成.物質(zhì)和元素屬于宏觀概念只講種類不講個(gè)數(shù),分子、原子是微觀概念既講種類也講個(gè)數(shù).
【解答】解:
A、二氧化碳屬于物質(zhì),屬于宏觀概念用元素來解釋二氧化碳由碳元素和氧元素組成,故A正確;
B、應(yīng)該說一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,二氧化碳屬于宏觀概念不應(yīng)當(dāng)用原子解釋,故B錯(cuò)誤;
C、元素屬于宏觀概念只講種類不講個(gè)數(shù),故C錯(cuò)誤;
D、CO2表示每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成,故D錯(cuò)誤
故選A
【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)和元素屬于宏觀概念,解釋物質(zhì)用元素解釋,用組成,分子、原子是微觀概念,解釋分子用原子,用構(gòu)成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 .
選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)為 ,選
用的收集裝置是 ,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是
。(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(4)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置E,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
(5)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 進(jìn).(填“長(zhǎng)導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)
(6)用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某純凈氣體通過下圖裝置時(shí),可觀察到:A中紫色石蕊試液不變色,C中澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷:氣體和黑色粉末可能的組合是什么?
a._______________________ b.________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖:,下列判斷正確的是( 。
A.它們都帶有電荷 B.它們?cè)拥暮送怆娮訑?shù)相同
C.它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D.它們表示同一種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、用藥匙或鑷子取用固體藥品 B、用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
C、未用完的藥品放回原試劑瓶中 D、稱量時(shí)將砝碼放在左盤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是 ( )
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C.用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度
D.淡水資源豐富,所以淡水資源可以取之不盡,用之不竭
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