某微粒的核電荷數(shù)是12，核外有10個電子，則該微粒的符號是　．質(zhì)子數(shù)是　　．


【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化． 

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)題意，某微粒的核電荷數(shù)是12，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12；核外有10個電子，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，則該粒子帶2個單位的正電荷，為鎂粒子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

【解答】解：某微粒的核電荷數(shù)是12，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12；核外有10個電子，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，則該粒子帶2個單位的正電荷，為鎂粒子，其離子符號為：Mg2+．

故答案為：Mg2+；12．

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、離子符號的書寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的是（　　�?/p>

　

A．

面粉

B．

泥土

C．

蔗糖

D．

汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

  A．青銅的主要成分是銅和錫     B．不繡鋼就是純鐵

C．生鐵不含有碳元素       D．黃銅只含有銅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳（CO2）的組成敘述正確的是（　　）

A．由碳元素和氧元素組成

B．由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成

C．由一個碳元素和兩個氧元素組成

D．由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．酒精能揮發(fā)   B．甲烷密度小于空氣

C．汽油能燃燒   D．氯化氫氣體極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列符號的意義．

（1）2S2﹣　　．

（2）3S　　．

（3）3O2﹣中2的意義：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列做法容易發(fā)生危險的是                           （　　）

    A．用石灰沙漿抹墻                B．用干冰制造舞臺上的云霧現(xiàn)象

    C．到溶洞探險用火把照明     D．掏沼氣池前先進(jìn)行燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g／L)。某同學(xué)用質(zhì)量比為3 ：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)：

問該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)

.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是以盡可能少的化學(xué)試劑來獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)。雖然它的化學(xué)試劑用量一般只為常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達(dá)到準(zhǔn)確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的。某興趣小組為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)，將一只大燒杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物質(zhì)如圖所示：

（1）       寫出I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：           ▲                               

（2）       II是用來檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，則II中應(yīng)該放的藥品為：   ▲      ，

反應(yīng)方程式          ▲                  

（3）       用化學(xué)方程式來解釋，為什么III處紫色石蕊試液變?yōu)榧t色：         ▲         ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型：     ▲       

（4）       VI處的現(xiàn)象：        ▲             

（5）       用微粒的觀點(diǎn)來解釋，為什么會有如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：       ▲                    

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