【題目】農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.則下列敘述正確的是(

A.乙醇分子是由3種元素組成的有機物

B.一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2

D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】C

【解析】A、考查是物質(zhì)的宏觀構(gòu)成,只能說乙醇是由3種元素組成的有機物,故A錯.

B、一個乙醇分子由2個碳原子、6個氫原子和一個氧原子構(gòu)成,因此一個分子中的質(zhì)子數(shù)為:6×2+1×6+8×1=26,所以B項不正確.

C、乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為:12×2:16×1=3:2,故C項正確.

D、乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=52.2%;

氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=13.0%;

氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=34.8%.所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,故D項錯.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進(jìn)行四次高溫加熱 (已知:碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次序

第一次,

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量/g

4.2

3.9

3.3

3.3

請計算:(1)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式;

(2)完全反應(yīng)后生成二氧化碳 g;

(3)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1)

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【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化 B.膽礬研碎 C.葡萄釀酒 D.鐵水鑄成鍋

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【題目】某補鈣保健品的部分內(nèi)容如下.

主要原料和配料:碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等

功效成份:每片中含:鈣500mg、維生素D 100IU等

規(guī)格:2.5g/片

貯藏方法:密閉,置陰涼干燥處

(1)某課外小組利用實驗,探究該保健品中是否含有碳酸鈣.請你幫助他們完成探究報告.實驗室提供儀器如下.

猜想:該藥品中含有碳酸鈣.

設(shè)計實驗:

序號

實驗主要步驟及部分現(xiàn)象

選擇藥品:該保健品粉末和 ;

選擇儀器(填序號):

組裝儀器,檢查裝置的氣密性,裝藥品.

實驗開始時,觀察到有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,收集產(chǎn)生的氣體.

驗滿收集氣體的方法是

檢驗該氣體成分的方法是

結(jié)論:根據(jù)標(biāo)簽和實驗,可初步推斷,該藥片中含有碳酸鈣.

(2)若鈣元素均以碳酸鈣的形式存在,每片藥片中含有碳酸鈣的質(zhì)量為

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.純凈的空氣 B.純凈的氮氣 C.鹽酸 D.碘酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省郴州市】學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念,下列說法正確的是(

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B.氣體受熱時,分子體積增大,所以氣體體積增大

C.化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負(fù)價

D.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置為 (填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為

(2)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒, .改進(jìn)后的優(yōu)點是 (填序號).

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗效率更高

(3)改進(jìn)后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下,請補充完整.

組合裝置→檢驗氣密性→ →收集氣體.

(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

B.向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒

C.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化

D.加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)金屬合金的說法中正確的是

A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)

B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

C.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大

D.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會生銹

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