為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;
(2)地殼中含量最多的元素
 
;
(3)“郎酒”中的主要成分(酒精)
 
;
(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
;
(5)過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為負(fù)一價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2
(2)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,所以地殼中含量最多的元素為 O;
(3)郎酒中的主要成分是乙醇,根據(jù)有機(jī)物的書寫規(guī)則,乙醇可表示為:C2H5OH;
(4)1個(gè)亞鐵離子含有1個(gè)鐵原子且?guī)в?個(gè)單位的正電荷,鐵原子用鐵的元素符號(hào)Fe來(lái)表示;表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在元素符號(hào)的右上角,且數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后,因此亞鐵離子表示為Fe2+
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為負(fù)一價(jià),故可表示為:H2
-1
O
2;
故答案為:(1)N2    (2)O    (3)C2H5OH    (4)Fe2+    (5)H2
-1
O
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“分子”、“原子”填空:
(1)水是由
 
構(gòu)成的.
(2)汞是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí):
(1)100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL
 
;
(2)春暖花開的季節(jié)里,人們?cè)诠珗@常能聞到怡人的花香氣味,這一現(xiàn)象說明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,同時(shí)生成四氧化三鐵
C、碳在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光
D、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氧化銅和三氧化二鐵混合均勻的混合物a g分成兩等分,向其中一份混合物中加入b%的硫酸溶液c g恰好完全溶解,將另一份混合物在過量的一氧化碳?xì)饬髦屑訜岢浞址磻?yīng),求冷卻后剩余固體的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C、四種物質(zhì)均為化合物
D、甲的化學(xué)式為C2H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液時(shí),溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化碳的質(zhì)量
B、按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量,跟反應(yīng)后生成水的質(zhì)量相等
C、鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
D、煤球燃燒后質(zhì)量減輕,這不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“黃銅”是銅鋅合金,具有機(jī)械性能,比純銅耐腐蝕.街頭許多“金色”飾品就是用它來(lái)制作的.現(xiàn)取20.0g某黃銅樣品,把100g某濃度的稀硫酸分五次加入,測(cè)量所得數(shù)據(jù)見下表.
加入硫酸的次序第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的質(zhì)量(g)20406080100
剩余固體的質(zhì)量(g)18.5n15.514.014.0
請(qǐng)計(jì)算:
(1)20.0g該黃銅樣品中有銅
 
g,該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)表中n的值是
 

(3)反應(yīng)中能產(chǎn)生氫氣
 
g.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫
 
,如醋的
 
,金,銀,銅,鐵等金屬的
 
等性質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案